Estágio Sensório Motor E Projetivo

A NOÇÃO DE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Piaget considera que o desenvolvimento cognitivo das pessoas obedeceu a uma ordem de estágios. A sua proposta é entender como as crianças constroem conhecimentos para que as atividades de ensino sejam apropriadas ao nível de desenvolvimento das crianças. Ele dividiu o desenvolvimento em estágios para entender as particularidades das etapas vivenciadas por crianças e adolescentes. O desenvolvimento cognitivo compreende quatro estágios…

origem e assim ele criou sua teoria do desenvolvimento, sua teoria é dividida em estágios e interagem entre fatores orgânicos e sociais, a sequências dos estágios são: Impulsivo motor (0 a 1 ano); Sensório motor (1 a 3 anos); Personalismo ( 3 a 6 anos); Categorial (6 a 11 anos) e Puberdade e adolescência (11 anos em diante), visto que é necessário observar o período da pesquisa e cada estágio prepara para o seguinte. Estágio impulsivo emocional predomina a exploração do corpo, com…

como motor e afetivo. Reconhece a importância do fator orgânico para o desenvolvimento do pensamento, porém ressalta também a importância da influência do meio. Wallon dedicou-se a estudar o desenvolvimento da criança, explorando as origens biológicas da consciência. Isso se ocorreu por meio das análises de suas observações, tendo em foco as semelhanças e diferenças do desenvolvimento com crianças normais e patológicas, e entre crianças e adultos. Com esse estudo pôde pontuar os…

Diferentes Teorias sobre o Desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos. Teoria do desenvolvimento de Henry Walloon Segundo Wallon, do estágio sensório-motor ao projetivo (1 a 3 anos ) , predominam-se as atividades de investigação , exploração e conhecimento do mundo do mundo social e físico. No estágio sensório-motor a lógica da criança ainda não está presente. Neste estágio predominam-se as relações cognitivas da criança com o meio. Wallon identifica o sincretismo como sendo a principal…

desenvolve-se de maneira dialética, em um constante processo de tese, antítese e síntese entre os campos funcionais. Estágios de desenvolvimento da criança As etapas do desenvolvimento têm um ritmo descontinuo marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, movimentos que provocam profundas mudanças em cada etapa vivida pela criança. Portanto, a passagem dos estágios de desenvolvimentos não se dá de modo linear, por ampliação. Trata-se de fato em um movimento de continua…

afetiva e cognitiva. Descreve cinco estágios, a saber: Estágio impulsivo-emocional – primeiro ano de vida, onde o colorido é dado pelas emoções. Predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas. Estágio sensório-motor e projetivo – Vai até o terceiro ano, o interesse da criança se volta para a exploração sensório motora do mundo físico. A aquisição da marcha e da preensão dá maior autonomia e possibilidade de exploração do espaço. Estágio do personalismo – Dos…

humano, principalmente a criança. Segundo Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios desde o nascimento até a adolescência. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET • 1º Estágio (sensório-motor) 0-2 anos.: nessa fase o campo de inteligência da criança aplica-se a situações e ações concretas que trata do desenvolvimento inicial das coordenações e relação de ordem entre ações. • 2º Estágio (pré-operatório) 2-7 anos. essa fase é marcada pelo aparecimento da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 BIOGRAFIA 6 3 PERÍODO HISTÓRICO 8 4 CAMPOS FUNCIONAIS 9 5 ESTÁGIO IMPULSO-EMOCIONAL 11 6 ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR 12 7 ESTÁGIO DO PERSONALISMO 13 8 ESTÁGIO CATEGORIAL 14 9 ESTÁGIO DA ADOLESCÊNCIA 15 10 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O trabalho resumirá o estudo sobre os estágios de desenvolvimento infantil de acordo com Wallon, descrevendo as características e evoluções de cada etapa da aprendizagem, visando uma melhor…

afetividade, do ato motor e do conhecimento, entendidos como sendo desenvolvidos primordialmente pelo meio social. Os estágios do desenvolvimento propostos por Wallon (1934) têm início na vida intra-uterina, caracterizada por uma simbiose orgânica. Após o nascimento, apresenta-se o estágio impulsivo-emocional no qual prevalece a emoção, caracterizado como o período da simbiose afetiva. No período seguinte, que vai até os 2 anos de idade, a criança encontra-se no estágio sensório-motor e…

campos funcionais, sendo estes, a afetividade, conhecimento (cognição/inteligência) e a motricidade. Sendo assim, cada atividade que a criança desenvolver resulta da integração feita a partir da pessoa para com o cognitivo, daí para o afetivo e o motor. A primeira forma de expressão da criança, segundo Wallon, é o movimento, sendo este o primeiro campo do desenvolver, através deste movimento é que se desenvolve a percepção. Wallon ressalta que a chamada motricidade, a percepção do “eu” corporal