Estruturas Necessárias Ao Processo Ensino Aprendizagem

MARIA APARECIDA ALVES ROZÂNGELA OLIVEIRA COMO PROMOVER O SUCESSO E A APRENDIZAGEM DO ALUNO Irecê - BA 2012 MARIA APARECIDA ALVES ROZÂNGELA OLIVEIRA COMO PROMOVER O SUCESSO E A APRENDIZAGEM DO ALUNO Artigo apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Educacional da Faculdade Vasco da Gama. Como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Educacional. Professora…

COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTATIVO 2013 CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA ÍNDICE INTRODUÇÃO 01 1. MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO ............................................................................... 09 5. ARTICULAÇÃO DA…

TEORIA DA APRENDIZAGEM DISCURSO X PRÁTICA COMO A ESCOLA AVALIA O ALUNO? COMO SE INTRODUZ UM NOVO CONCEITO EM SALA DE AULA? Sistema de ensino Comportamentalismo: No método tradicional, o professor planeja, estimula e passa o conhecimento aos alunos é um método educacional, no qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos conteúdos a

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral 1 Elizangela Cristina Rodrigues Azevedo2 Mazulkieliche Jerônimo dos Reis3 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal propor que o processo de ensino e aprendizagem da disciplina do Cálculo Diferencial de Funções de uma variável real se processe em um ambiente construtivista mediado pelo uso da Didática Fundamental devido as suas características multidimensionais terem por base a…

Artigo que se estrutura em três momentos: Primeiramente, aborda os conhecimentos científicos na atualidade e simultaneamente destaca a importância do ensino para a disseminação do conhecimento do Homem. Após esta abordagem, destaca-­‐se a linguagem musical no processo ensino-­‐ aprendizagem. No terceiro e último momento,

De um modo geral, o processo educacional mediado pelas TIC deve oferecer suportes e estruturar um sistema de ensino que viabilize e incentive a aprendizagem dos estudantes. Além disso, oferecem possibilidades de estimular novas metodologias de ensino e aprendizagem por parte de quem ensina. Especialistas em educação mediada pelas TIC salientam que se trata de uma experiência de ensino/aprendizagem planejada, que utiliza um grande espectro de estratégias de ensino e aprendizagem para…

A partir da leitura do texto “A Estrutura do sistema de ensino: federal, municipal, estadual”, postado como Texto 2 da Aula 1, responda: 1- No texto afirma-se que: ”os vários sistemas existentes na sociedade articulam-se com o sistema educacional”. Você poderia exemplificar como isso ocorre com o Sistema de Ensino de seu município? Aqui em minha cidade existe um sistema que se articula com a iniciativa pela prefeitura municipal, que se nomeia por PET (Programa de Educação Tutorial )…

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR NOME DO AUTOR: ANA LUCIA DE SOUSA BRIZON BERETA ¹ NOME DO ORIENTADOR: ADRIANO A. FARIA ² Este trabalho realizado por meio de uma pesquisa de caráter bibliográfico traz como proposta um plano de desenvolvimento de diferentes estratégias de aprendizagem, com o intuito de facilitar a compreensão e assimilação de conteúdos, para que os alunos que realmente se dedicam ao estudo possam alcançar o sucesso esperado. As estratégias de aprendizagem…

PCC Projeto de Ensino – Construção da Bandeira Olímpica UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Pólo - Itapema – SC. NOVEMBRO -2012 1. Análise Prévia do Meio Para a realização deste PCC optamos por visitar previamente a instituição escolar: “Escola de Educação Básica Anita Garibaldi ”, pública estadual localizada na cidade de Itapema, Bairro de Meia Praia. A Escola atende cerca de 1010

Psicologia. Após sua formação acadêmica, em território canadense resolve dedicar-se à educação no intuito de buscar as melhorias necessárias ao verdadeiro aprendizado. Totalmente contra a aprendizagem puramente mecânica, torna-se um representante do cognitivismo, e propõe uma aprendizagem que tenha uma base cognitivista, de modo a intensificar a aprendizagem como um processo de armazenamento de informações que, ao agrupar-se no âmbito mental do indivíduo, seja manipulada e utilizada…