Educação

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: aprendendo a estudar a distância Nara Maria Pimentel1 O conceito de Educação a Distância (EaD) abrange um vasto território de informações. Suas características estão relacionadas com circunstâncias históricas, políticas e sociais das políticas públicas de educação. Além disso, sua evolução está relacionada com o desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Tantas variáveis contribuíram para diversificar também as definições sobre o que se entende por EaD. Nossa opção é tratá-la no contexto da educação enquanto política pública. Portanto, levando em conta fatores como acesso, permanência e sucesso tendo em vista a oferta de educação de qualidade. De um modo geral, o processo educacional mediado pelas TIC deve oferecer suportes e estruturar um sistema de ensino que viabilize e incentive a aprendizagem dos estudantes. Além disso, oferecem possibilidades de estimular novas metodologias de ensino e aprendizagem por parte de quem ensina. Especialistas em educação mediada pelas TIC salientam que se trata de uma experiência de ensino/aprendizagem planejada, que utiliza um grande espectro de estratégias de ensino e aprendizagem para alcançar os estudantes e é elaborada para encorajar a interação e a interatividade entre e com todos os envolvidos. No mundo atual, a educação superior, pela sua flexibilidade curricular, pela existência de unidades creditáveis – quer estejam integradas num curso de graduação ou de pós-graduação, quer disponibilizadas em disciplinas singulares - permite distintos arranjos educativos. O ensino não presencial mobiliza os meios pedagógicos de quase todo o mundo, tanto em nações industrializadas quanto em países em desenvolvimento. Novos e mais complexos cursos são desenvolvidos, tanto no âmbito dos sistemas de ensino formal como não formal e nas áreas de formação profissional ou acadêmica. Portanto, seja um desafio, uma necessidade imperiosa dos tempos modernos ou uma imposição de que não se