Estruturas Da Mente Gardner

soltá-lo,também é um exemplo de conhecimento físico. Kamii(1995) afirma que a fonte do conhecimento físico está apenas em parte nos objetos, porque, mesmo para ler uma cor de um objeto, faz-se necessária uma estrutura lógico-matemática.Para distinguir a cor vermelha num objeto, precisa-se de uma estrutura que faça pensar nas demais cores, e delas distinguir o vermelho. Conhecimento social Segundo Kamii e Declark (1986), o Natal, dia 25 de Dezembro, é exemplo de um conhecimento social,…

4.2.6. UM POUCO DE COMPLEXIDADE .................................................................................. 55 5. DEFINIR E UTILIZAR A SAP COMO PROFISSIONAL DA SAÚDE ..................................... 56 5.1. OS ESTÁGIOS DEFINIDOS POR GARDNER ............................................................... 56 5.1.1. LEVE....................................................................................................................... 56 5.1.2.…

jornalista, dramaturgo, poeta, editor). Um aluno de alta capacidade verbal/linguística gosta de ler, escrever, contar histórias, e brincar com jogos de palavras (Armstrong, 2000). Os alunos que possuem essa inteligência têm a habilidade de manipular: a estrutura ou regras da linguagem (por exemplo, pontuação para efeito dramático); os sons da linguagem (por exemplo, aliteração); o significado da linguagem (por exemplo, duplo sentido); as dimensões pragmáticas da linguagem; o uso da…

........................13 1)Introdução O seguinte trabalho procura exemplificar e sintetizar de forma sucinta os seminários, submetendo os mesmos a uma avaliação. Procuramos com este trabalho compreender a estrutura de cada apresentação sua elaboração e como surgiu a necessidade da criação e elaboração por parte dos alunos e o que motivaram a preocupação diante da sociedade. Referente aos critérios de avaliação os seminários serão analisados seguindo cinco

valores nem perder as esperanças. Gardner encontra-se nas mais desesperadas situações, sob constante pressão financeira, chegando a dormir no banheiro de uma estação de metrô e depois em abrigos. Nessa jornada angustiante, é abandonado pela mulher, tendo que criar o filho sozinho. Mas nada o impede de manter o carinho e passar valiosas lições para seu filho, que depositara total confiança no pai. Os obstáculos parecem intransponíveis, mas a força de vontade de Gardner é ainda…

Sigmund Freud (1856-1939) e toda a divisão do aparato psicológico e do Desenvolvimento Psicossexual; da teoria SócioInteracionista do Russo Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) e da Psicologia Evolutiva de Emílio Mira Y Lopez (1896-1964) e Howard Gardner (1943) o teórica das Inteligências Múltiplas. Naturalmente, ao falarmos de Psicologia, que é a ciência que estuda as idéias, sentimentos e ações que em seu conjunto formam o espírito do homem, também é vista como a ciência dos fatos…

pois nem pode discutido. t: preciso rever periodicamente as normas e alterar ou anular as que já não têm sentido". (Vasconcellos, 2000, pág. 60). Essas normas que Vasconcellos coloca, são aquelas que a escola coloca para disciplinar o corpo e a mente dos alunos, sendo a escola um lugar de encontro, com suas avaliações do dia-a-dia, pois a disciplina na escola é obtida com esforço, através de repetições dos atos estabelecidos. “Na (In) disciplina deve ser reconhecida como algo que resulta da

conceito mais generalizado, o mito é um tipo de narrativa alegórica e/ou simbólica, de origens remotas e caráter coletivo, que pretende transmitir uma realidade não racional, mas sempre tida como verdadeira. Em nível de narrativa, o mito possui uma estrutura própria, com princípio, meio e fim, constituindo-se em uma forma de transmissão de alguma experiência vital, diluída no tempo e geralmente ligada ao sobrenatural. Com o passar dos séculos, muitos desses relatos míticos perderam seu…

teorias de aprendizagem que vem sido desenvolvidas nos últimos trinta anos, através de escritos seminais dos seus próprios teóricos. Dentre estes estão a abordagem culturalista de Bruner, a concepção de mente disciplinada e da ampliação da Teoria das Inteligências Múltiplas, por H. Gardner, J. Mezirow e a Aprendizagem Transformadora, Engeström e sua perspectiva da Aprendizagem Expandida, fundada na Teoria da Atividade e Alheit e Dausien, com concepções da Aprendizagem Biográfica.…

crianças desde a fase inicial até a fase desenvolvida intelectualmente, temos por objetivo através de um jogo bem elaborado estimular de a mente das crianças, usando como meio elementos de natureza material ou até mesmo verbal. O corpo do trabalho visa mostrar-lhes os conceitos das várias inteligências, investigadas por alguns estudiosos, dentre eles Howard Gardner, em seus estudos comprovou que o ser humano não possui somente uma inteligência única e geral, mais que a mesma sendo…