Estratégias De Mobilização Da Comunidade Escolar

Quem participar? Como participar? Quando participa da construção e implementação do PPP? Essas indagações referem-se aos princípios da participação, legitimidade e democracia . Uma dessas estratégias é a organização de grupos multidisciplinares que contemplam os diversos segmentos da comunidade Escolar [corpo docente , corpo técnico – administrativo, equipe de gestação, órgãos colegiados [Conselho de escola, grêmio estudantil, unidades executoras [APMS] e que respondem…

Como mobilizar a comunidade escolar em torno da construção de seu Projeto Político-Pedagógico? Que estratégias são facilitadoras desse processo? A construção do Projeto Político Pedagógico pode constituir-se num dos mais importantes instrumentos da gestão democrática na/da escola. É nesse sentido que Gadotti (2000) afirma que o PPP estabelece uma ruptura com aquilo que já está instituído, tornando-se, assim, instituinte de uma nova direção para as ações político-educativas da escola.…

Universidade de Brasília – UnB Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares – MEC Capacitação Continuada em Conselhos Escolares – Fase 1 Aluna: Sonia Mara Magalhães Leite Tutora: Solange Maria Corrêa Brant de Sá Turma: 25 ***PROJETO REVITALIZAÇÃO E FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES DE UBERABA*** 1. JUSTIFICATIVA A origem e a natureza dos conselhos é muito diversificada. As instituições sociais, em geral, são fruto…

proposta por Hymes (1966 ) e ressignificadas por Gumperz (1982 ). Na busca de compor um modelo analítico da oralidade letrada docente, complementam-se essas noções com discussões sobre gênero, tomado como elemento integrador de conhecimentos e estratégias no que respeita à prática social. O conceito de competência comunicativa (HYMES, 1966; GUMPERZ , 1982 ) – distinto do conceito de competência discursiva (MAINGUENEAU, 1996 ) –, considerando elementos como possibilidade (o que pode…

famílias. Temos trabalhado em parceria com o Conselho Tutelar e órgãos de assistência como o CRAS (Centro de Referencia de Assistência Social) para amenizar alguns desses problemas. Nas questões como o atendimento dos alunos de zona rural e o transporte escolar, organização da equipe técnico-pedagógica, capacitação dos profissionais da educação envolvidos no sistema de ensino, demanda com diferentes níveis de formação e processo de alfabetização, atendimento especializado aos alunos…

........................................................................................................4 A escola e sua história.........................................................................................5 A escola e sua cultura escolar.............................................................................7 Os fundamentos do projeto político pedagógico..................................................9 A prática do projeto político pedagógico no cotidiano da escola......

INSTRUMENTOS PARA AÇÕES PREVENTIVAS Instrumentos 1. Mapa da Rede da Escola: mobilização da escola em rede para a prevenção do uso de drogas* Maria Fátima Olivier Sudbrack Mackil Lima Vasconcelos 1.1 Introdução No decorrer do curso, você pôde entender melhor a importância da escola como espaço de proteção para os adolescentes. Nas três primeiras unidades do curso, apresentamos o adolescente em desenvolvimento em seus principais contextos de socialização: a escola e a…

Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica Sala: Projeto Político Pedagógico e Organização do Ensino FÓRUM - Comunidade escolar X PPP Como mobilizar a comunidade escolar em torno da construção de seu Projeto Político-Pedagógico? Que estratégias são facilitadoras desse processo? Escreva um pequeno texto sobre isto e compartilhe com seus colegas neste Fórum. Mobilizar a comunidade para uma participação efetiva na escola, realizar um gestão realmente democrática não é uma tarefa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: GESTÃO E SISTEMAS DE UNIDADES ESCOLARES-TURMA B PROFESSOR: ROMILDO ARAÚJO FICHAMENTO ELANE ALVES DE MORAIS TERESINA/PI OUTUBRO DE 2012. MELCHIOR, Maria Celina. Sujeitos da avaliação institucional. In: MELCHIOR, Maria Celina. Avaliação Institucional da Escola Básica. Porto…

COMO PROMOVER, ARTICULAR E ENVOLVER A AÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR? Nas escolas e nos sistemas de ensino, a gestão democrática tem por objetivo envolver todos os segmentos interessados na construção de propostas coletivas de educação. Para isto tona-se necessário promover atividades e exercer funções que promovam a presença e o fortalecimento da atuação das pessoas no interior da escola. Os processos de gestão democrática vão além da administrativa; eles envolvem ações que