A MOTIVAÇÃO COMO CHAVE PARA O SUCESSO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

A MOTIVAÇÃO COMO CHAVE PARA O SUCESSO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Theresa Maria Pierre Guedes de Oliveira1 RESUMO A motivação é um dos fatores mais relevantes para o aprendizado e a aquisição de uma segunda língua, além de ser a grande responsável pelo sucesso ou insucesso do aluno em qualquer área de estudo, visto que, dentre as variáveis afetivas, ela é a mais importante, pelo fato de influenciar na parte emocional do educando. Este artigo é de cunho bibliográfico e tem a finalidade de propor estratégias e atividades que objetivem criar condições motivacionais básicas, promover a motivação inicial e garantir a manutenção dessa motivação, através de mudanças de atitudes e posturas, principalmente, por parte dos professores, elevando a qualidade do ensino de Língua Inglesa. Este trabalho apresenta um breve aprofundamento teórico sobre afetividade, motivação e os principais tipos de motivação. Em seguida, mostra o papel dos alunos, dos pais, da escola e dos professores na motivação. Por fim, aborda algumas estratégias e sugestões motivacionais que possam estimular e despertar o interesse dos discentes pelas aulas de Língua Inglesa.

TÍTULO Área de Concentração: Estudos Linguísticos Linha de Pesquisa: Ensino/Aprendizagem de Línguas Orientadora sugerida: Dra. Walkyria Magno e Silva BELÉM 2014 1. INTRODUÇÃO O ensino de língua inglesa na rede pública, por vezes, é entendida pelos alunos como componente curricular inatingível na aprendizagem, parte deles não consegue alcançar esse aprendizado por não se permitirem compreender os aspectos linguísticos da língua.…

aprendizagem adquirida no Módulo – Fundamentos de Ensino de Língua Inglesa e Literatura, composto pela seguinte Unidade Didática: Fundamentos Pedagógicos, Métodos e Abordagens de Ensino de Língua Inglesa. È uma exigência do processo avaliativo do Curso de Letras e tem como objetivo exercitar-me na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. …

Motivação para aprendizagem da língua Inglesa. A professora Carla Reichmann, professora de Língua inglesa VII na UFPB, apresentou uma proposta sobre o letramento de língua inglesa, visto que não há quase nada sobre isto. Durante o primeiro semestre de 2010, lemos muitos artigos sobre o assunto, mas todos voltados para o ensino da Língua Portuguesa. Nós professores de língua estrangeira, sabemos como é difícil ensinar e motivar os nossos alunos sem os devidos recursos, felizmente o FNDE…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUCSP Ivete Moraes Aprender com prazer a língua inglesa. São Paulo 2012 IVETE MORAES APRENDER COM PRAZER A LÍNGUA INGLESA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção de grau de Especialização em Magistério do Ensino Superior, da Pontifícia Universidade Católica – PUCSP, Campus Monte Alegre. Orientador: Profa. Dra. Marta Scarpato SÃO PAULO 2012 RESUMO O presente trabalho…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIR-URCA CENTRO DE HUMANIDADES-CH DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERAURAS-DLL CURSO DE LETRAS PROJETO PARA OFICINA DE MOTIVAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA DISCIPLINA: ESTÁGIO DA LÍNGUA INGLESA: PRESSUPOSTOS PROFESSOR: AURICÉLIO FERREIRA DE SOUZA CRATO-CE 2012 ESTÁGIO DA LÍNGUA INGLESA: PRESSUPOSTOS PROJETO PARA OFICINA DE MOTIVAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA (MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA) …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS XIV LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS CONCEIÇÃO DO COITÉ 2012 10 MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação,…

ensino de língua inglesa Conceição do Coité- Bahia 2012 O uso das produções cinematográficas no alavanque do ensino de língua inglesa É inegável o papel exercido pelo cinema como forma de entretenimento, entretanto, em tempos de renovação de técnicas de ensino de línguas, grande parte dos avanços tecnológicos tem sido vertidos em caráter educacional, diante desse fato, podemos afirmar que aquilo que antes era tido apenas com forma de diversão, tem sido hoje utilizado como…

Esperei com paciência no SENHOR, e ele se inclinou para mim, e ouviu o meu clamor... Pôs os meus pés sobre uma rocha, firmou os meus passos... E pôs um novo cântico na minha boca... Bem-aventurado o homem que põe no SENHOR a sua confiança... Salmos 40:1-4 O APRENDIZ E SUA AUTONOMIA NA APENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: Aprendiz, Autonomia, Aprendizagem, Língua Inglesa. ABSTRACT: KEY WORDS: Learner, Autonomy, Learning, English Language…