Estratégias Da Leitura

Faculdade de Letras Glicéria da Silva Santana Santos A importância da leitura Apresentação de artigo a Fesurv- Universidade de Rio Verde- como condição parcial Para a conclusão do curso de Licenciatura em Letras- Habilitação em Português, Inglês e Respectivas Literárias BANCA EXAMINADORA Orientador Examinador Examinador Aprovada, 07 de dezembro de 2009 Rio Verde- Goiás A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Gliceria da Silva Santana Santos1 Lígia do Prado M.…

PEDAGOGIA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Trechos do texto “Sobre leitura e formação de leitores” (Kátia Lomba Bräkling) “Nas sociedades letradas, como a nossa, esse processo de apropriação está estreitamente ligado ao conhecimento da linguagem escrita, principalmente no que se refere à leitura.” “Esse conhecimento, tal como hoje compreendemos, refere-se a um grau ou tipo de letramento que inclui tanto saber decifrar o escrito, quanto ler/escrever com proficiência de…

que estratégia de leitura? Resposta Resposta Selecionada: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Resposta Correta: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Feedback da resposta: Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o leitor concentra-se apenas no que é importante no texto para atingir seu objetivo. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos As…

TRABALHO DE GRADUAÇÂO LEITURA Gislaine Moreira Machado Prof.ª Samanta Demétrio da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em letras (LED 0079) – Trabalho de Graduação 26/04/2013 RESUMO “Livros não mudam, o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas” Mário Quintana. A leitura é um requisito considerando importante para integrar o individuo na sociedade, é um processo primordial no contexto do mundo…

. 137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que pressupõe a

137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de…

importância da leitura no ensino superior Silmara de Jesus Bignardi dos Santos Mestre em Educação - PUCCAMP Professora do Centro Universitário Anhanguera - Unidade Pirassununga e-mail: silmarajbs@bol.com.br Resumo Considerando que a leitura é essencial para o aprendizado do aluno, e, conseqüentemente, tem implicações na sua formação acadêmica e no seu desempenho como futuro profissional, este trabalho destaca a importância do professor conhecer a fundamentação teórica sobre o…

LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA Atividade: estratégias de leitura Título do livro/texto: O RETORNO DO PATINHO FEIO Autor: desconhecido... Gênero: conto Transcrição do texto: 05/11/2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ANTES DA LEITURA Exploração quanto ao portador de texto, título, ilustração, autor, gênero, etc.: Objetivo de leitura: Incentivar a produção textual e escrita DURANTE A LEITURA Organização da exploração das estratégias de antecipação, inferência, hipótese e verificação.…

alternativa com informação falsa sobre a leitura: a. 0 A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição. b. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão. c. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais. d. Durante a leitura, o leitor não ativa seu…

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 4 1.1 O PROBLEMA ................................................................................ 4 1.2 JUSTIFICATIVA ............................................................................. 5 1.3 OBJETIVOS ................