Pedagogia
a. 0 A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição.
b. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão.
c. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais.
d.
Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto.
e. O leitor proficiente estabelece objetivo de leitura. No exemplo a seguir, temos que parte do artigo científico?
“Professor da Escola de Ed. Física da UFRJ. Doutor em Ed. Física e Pesquisador. Coordenador do Instituto Virtual da FAPERJ”.
a. Título.
b.
Breve biografia do autor.
c. Introdução.
d. Metodologia, em especial sobre o local da pesquisa.
e. Resultado da pesquisa.Entre os suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam:
a.
Jornal e revista.
b. Livro e gibi.
c. Computador e dicionário.
d. Caderno e jornal.
e.
Livro e revista.Um processo de leitura pode seguir coerentemente as seguintes etapas ordenadas:
a. Leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas.
b. Monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses.
c. Levantamento de hipóteses; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; formulação de objetivos.
d. Formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura.
e. Levantamento de hipóteses; formulação de objetivos; leitura; monitoramento da compreensão