pratica leitura e expressão escrita

LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA

Atividade: estratégias de leitura
Título do livro/texto: O RETORNO DO PATINHO FEIO
Autor: desconhecido...
Gênero: conto
Transcrição do texto: 05/11/2014
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ANTES DA LEITURA
Exploração quanto ao portador de texto, título, ilustração, autor, gênero, etc.:
Objetivo de leitura: Incentivar a produção textual e escrita
DURANTE A LEITURA
Organização da exploração das estratégias de antecipação, inferência, hipótese e verificação. Separe partes signifi¬cativas do texto e organize os questionamentos a serem feitos.
DEPOIS DA LEITURA
Discussão sobre a leitura: EXEMPLO: O RETORNO DO PATINHO FEIO

ANTES DA LEITURA – Questionamentos a serem feitos ao aluno
Estratégia - Ativação de conhecimentos prévios ou previsões
• O que lembra o título? Será a história do conto “O Patinho feio”?
• Quem se lembra da história de Hans Cristian Andersen? O que acontecia naquela história?
• Por que “retorno” do patinho feio? Do que será que vai falar esta história?
• Quem a escreveu? Quem é Marcelo Coelho? Onde foi publicado o texto?
• Será que é a mesma história?

DURANTE A LEITURA – Leitura de partes do texto junto com o professor.

Alfonso era o mais belo príncipe de Astúrias. Todos os dias, ele contemplava sua imagem refletida nas águas daquele chiquérrimo e exclusivo condomínio para aves milionárias. Mas Alfonso não se esquecia de sua origem humilde.
_ Pensar que, não faz muito tempo, eu era conhecido como o Patinho Feio...
Estratégia – Antecipações ou levantamento de hipóteses
• “Alfonso”. O que lembra esse nome? É um nome ‘imponente’, elegante, tem sonoridade? Ou é um nome comum?
• Será a personagem principal? É citada no título?
• Quem era Alfonso? Como se chamava no passado?
• Há alguma coisa diferente na sua vida do passado e na do presente?
• Alfonso será rico agora? Fora pobre no passado? Onde vivia antigamente? Como seria esse lugar?
• Será que o lugar onde se vive determina a condição