Estrategias De Leitura Isabel Sole

caminho ou uma receita a ser seguida para traçar o que se é. A segunda parte titulada como "A experiência da leitura", busca a partir dos pensamentos de Peter Handke analisar e redefinir os termos experiência e liberdade confronta com a presença existente na leitura a questão do controle pedagógico e da sua relação com a formação e a transformação daquilo que somos. Para Larrosa a leitura deve ser inquietante e não asseguradora. Uma uma vez sendo segura traz a tona pensamentos já…

ANHANGUERA EDUCACIONAL- CAMPO LIMPO PEDAGOGIA 1º SEMESTRE TURMA: B - SALA: 1F LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – PRODUÇÃO DE TEXTO REFERENTE À ENTREVISTA DE ISABEL SOLÉ PROFESSORA: VIVIANE CARDOSO NOME R.A.: Érika de Moraes Lopes 8486200215 Karolina Souza Rodrigues 9902013869 Letícia Paes de Albuquerque Pereira 8067812473 Maria Juliana Alves de Souza 8410134368 Simone Cristina dos Santos 8486200198 ANALFABETISMO NO BRASIL O analfabetismo é problema grave na América do…

40 40 80 Ementa Concepção de leitura e suas funções. Compreensão dos objetivos do ensino e aprendizagem da leitura relacionando a finalidade da competência leitora para aprender, compreender e interpretar de forma autônoma. A leitura como elemento intrínseco na formação e desenvolvimento pleno do sujeito no contexto de uma sociedade letrada. Ensino de estratégias: antes, durante e depois da leitura. Análise das situações de ensino e a avaliação da leitura. Objetivos…

Pré-projeto de Pesquisa 1. Objeto: Leitura e Interpretação de texto 2. Problema: Por que os alunos do 5º ao 9º ano têm dificuldades de ler e interpretar textos? 3. Justificativas: O tema aqui investigado, embora já tenha sido amplamente discutido pelos educadores e autores, ainda é cercado por dúvidas. A finalidade desta pesquisa é de entender como se dá aprendizagem e o desenvolvimento do hábito de ler e interpretar textos. • Apontar as principais dificuldades…

A FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA DE SE CRIAR O HÁBITO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ALUNO DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Não há dúvida de que a leitura e a produção de textos são caminhos muito importante para a informação e, também, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler e escrever? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura e pela escrita? Nem sempre essa é uma das tarefas…

compreender parte 2O planejamento da leitura na escola Ensinar a ler , a aprendizagem se dá durante todo o período da escolaridade do aluno.O ensino da leitura deve caracterizar as práticas sociais e culturais, deve estar atrlada à função sócio-comunicativa real. Deve ser como as práticas de leitura que acontecem fora da escola. O trabalho na escola: 1.a pedagogia de projeto, que tira o professor do centro e faz com que os alunos adotem papeis importantes. 2. A leitura literária…

COMO É TRABALHADA A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir de um projeto do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), pela Professora do Departamento de Ciências Humanas – DCH, Raquel Márcia Fontes Martins. O projeto trata de analisar livros didáticos do Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) , foram dadas quatro coleções para avaliarmos, uma mais elogiada no eixo de leitura que trabalha com os…

da pratica pedagógica dos professores. Aqui em nosso município temos um projeto da leitura onde as crianças levam para casa bolas com livros dentro para fazer leituras com os pais, este projeto é chamado de sacola da leitura, e temos também o GPIL- Grupo Permanente de Incentivo a Leitura onde é formado por um professor de cada escola e CMEI, onde se encontram para levar idéias de leitura. Dar valor a literatura infantil como fenômeno significativo e de amplo…

da leitura. Desenvolver o interesse pela escrita e o hábito pela leitura é um processo constante, que deve começar cedo em casa e continuar pela vida inteira. A criança que houve história desde cedo, tem contato direto com livros e terá um desenvolvimento favorável em seu vocabulário, bem como o interesse pela leitura. A escolha por esse tema partiu diante das dificuldades dos educadores e a pouca participação familiar em despertar na criança o interesse pela…

abaixo sobre as estratégias de compreensão leitora: Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. O que diferencia o trabalho realizado na etapa antes da leitura é…