Estrategias De Leitura Isabel Sole

ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS DA APRENDIZAGEM À LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial da disciplina na de Monografia I, do curso de Pedagogia da turma B01, da Unidade Acadêmico Administrativa do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Sob orientação da professora Ms. Vera Lúcia de Siqueira. GOIÂNIA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Título: O processo de alfabetização: desafios da aprendizagem à leitura e escrita. Autor: Patrícia…

competentes baseia-se no incentivo da leitura desde a infância até a adolescência, quando este incentivo poderá tornar-se um hábito prazeroso, que gera conhecimentos, capacidade critica, construtiva e interativa do ser em meio à sociedade em que vive ou a mundos que a leitura poderá os levar. O autor elabora a obra utilizando um código comum e objetiva que o leitor (o qual ele desconhece), possa decifrar essa mensagem através de suas experiências anteriores com leituras ou vivenciadas.…

EDUCAÇÃO E CULTURA – AIEC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE IGARASSU – FACIG CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES JACELI NASCIMENTO PEREIRA IGARASSU, 2012 JACELI NASCIMENTO PEREIRA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES Monografia apresentada no curso de pedagogia da Faculdade de Ciências…

a importância da leitura dos livros paradidáticos nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisamos o contexto ideológico inserido nos livros didáticos, o contexto ideológico inserido nos livros didáticos, buscando compreende-los como sujeitos ativos da história e valorizando o prazer do conhecimento. O trabalho de leitura possibilita a formação de leitores, com base na introdução de textos diversificados, pois o mundo está em constante mudança. No âmbito escolar, a leitura se…

Resumo Aula-tema 01: O desafio da leitura A leitura e a escrita são ações muito presentes no nosso dia a dia compondo a base da comunicação humana. Talvez a leitura esteja mais presente na nossa vida diária do que a escrita, pois a utilizamos em vários e diferentes contextos, como nas escolas (em leitura de livros, cadernos), nos supermercados (leitura de rótulos, embalagens), nas farmácias (bulas de remédios, rótulos de produtos), nas ruas (outdoors, placas informativas,…

Leitura e os sentidos do texto A leitura é uma atividade muito importante e essencial na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes com o que concordamos prontamente. O objetivo é compreender um pouco mais sobre essa atividade. Ler é questionado pelo mundo e por si mesmo significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa construir uma resposta que…

Educação Infantil é uma etapa basilar para o desenvolvimento pleno da criança nos aspectos socioafetivo, cognitivo, psicomotor e psicológico. Nesta etapa, a criança será preparada para a aprendizagem da leitura e escrita. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura, sendo que esta é uma atividade fundamental para desenvolver a formação dos alunos. É muito mais importante saber ler do que escrever. O título do projeto “Práticas Pedagógicas na Educação…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Gabriela Custódio Quaiotti RA 9868511566 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à…

CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I CONHECIMENTOS GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA 1.Leitura, compreensão e interpretação de textos verbais e não-verbais.2. Funções da linguagem. 3. Figuras de linguagem. 4. Gêneros discursivos e tipologia textual. 5. Ambigüidade de palavras e de construções. 6. Coordenação e subordinação. 7.Concordância e regência nominais e verbais. 8. Classes de palavras: formas e empregos. 9. Pontuação e acentuação. RACIOCÍNIO LÓGICO Visa avaliar a habilidade do…

As Fábulas como gênero motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental Cirlene da Apª. dos S. V. Martins1 Eliane Santos Raupp2 RESUMO A escolha do tema “As Fábulas como gênero motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental” se deu por ser este um gênero que, além de motivar os alunos, é de fácil compreensão, proporciona práticas educativas significativas, possibilitando, assim, aos alunos tornarem sujeitos-leitores reflexivos, que