Estilo Pedagogico Docente

da Escola e todo planejamento é efetuado com bases nas linhas gerais do mesmo. O quadro administrativo-pedagógico é atuante e presente. Bem, esta é a instituição educacional que todo pai espera encontrar ao buscar uma escola. Para tanto, necessita resgatar aspectos como compromisso e formação docente adequada, por meio dos quatro elementos que compõem o processo pedagógico: professor, aluno, conhecimento e pedagogia. Contudo, deve desenvolver nos futuros…

Recentemente os professores de matemática começaram a se conscientizar de que seu papel de docente exige capacitação própria e especifica que não se restringe a ter um diploma de licenciatura ou mesmo doutor, ou apenas o exercício de uma profissão, (CORREA, 2001). Exige isso tudo e competência pedagógica, pois ele é um educador. PRÁTCA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Cada professor possui um estilo, que sempre será distinto. Não existem receitas prontas nem soluções…

objetivos e metas mais ou menos conscientes” (Rose, 1996, p. 26), ou enquanto “a articulação de certas técnicas e de certos tipos de discurso acerca do sujeito” (Foucault, s.d., p.206), tornam os seres humanos objetos de sua ação e certos tipos ou estilos de seres humanos como matéria a ser fabricada. Há que se dizer que a pedagogia e a didática são formas de poder e de saber, discursos disciplinares que exercem formas de governo dos indivíduos e das populações à medida que os…

pais, alunos e professores buscando uma ação-reflexão-ação conjuntas. Da mesma forma que está aliada aos movimentos pela integração dos serviços da escola, supervisão e orientação educacional caminham juntos acompanhando também o projeto político pedagógico que é o compromisso público com a comunidade escolar vinculados ao direito dos cidadãos, formação e desenvolvimento humano. A escola então através desta integração estará respondendo e atuando conjuntamente com uma meta fundamental…

A capoeira na formação docente de Educação Física Gilbert de Oliveira Santos Leandro Ribeiro Palhares Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões a respeito da inclusão da capoeira na formação de professores de Educação Física. Capoeira, pratica corporal de origem Afro-Brasileira. A capoeira constitui um conhecimento a ser estudado por docentes de Educação Física, pois os mesmos devem ensinar a pratica no âmbito escolar. Vale lembrar: •…

apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais; Educação,Cidadania e Saúde Infantil; Ação Docente e Diversidade Humana. Profs.: Vilze Vidotti Costa; Cyntia França; Edilaine Vagula; Josiane Facundo; Fábio Goulart; Fábio Luiz da Silva. Cuiabá - MT 2012 INTRODUÇÃO …

pontos Critérios de avaliação 1. Nível adequado de linguagem, segundo a norma e o registro devidos: (Vocabulário rico e estilo fluente, pontuação, ortografia, etc.) 1,0 ponto 2. Ideias apresentadas com clareza, coerência e boa organização. 1,0 ponto 3. Reflexão sobre atividades realizadas no AVA, com elaboração pessoal de conceitos, mostrando como elas se relacionam à formação docente e ao contexto escolar. 2,0 pontos 4. Demonstra modificações na sua visão em relação aos processos…

importância no contexto educacional é o ensino a distancia que veio com a finalidade de agregar um maior número de pessoas, diminuir as dificuldades geográficas, minimizar os custos e otimizar o tempo [Blasca et al; 2010]. Educação a distância é um estilo de educação planejada em que os alunos utilizam os seus computadores pessoais para aprender com um professor dando palestras on-line no âmbito de um determinado programa, seguindo um cronograma sem o uso de salas de aula ou como de uma…

conhecimento de hoje pode, amanhã, passar a ser visto como conto de fadas; essa é a via pela qual o mito mais ridículo pode vir a transformar-se na mais sólida peça da ciência. Feyerabend Introdução Quando se estuda os mais propagados modelos pedagógicos propostos – românticos, comportamentalistas, racionalistas, progressistas (Nuthall & Snook 1973) – pode-se constatar que eles se mostraram limitados e questionáveis, tanto no que se refere às suas acepções epistêmicas, cognitivas e…

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRATICA DOCENTE Professora: Susana Gianattasso Alunas: Ivanea Muneron Magda Regina Dorr Turma: Tenente Portela Buenos Aires, Fevereiro de 2010 ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE “Enseñanza, Formação y Prática Docente”, Em sua prática, o professor está em…