Estilo Pedagogico Docente

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1-Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor

SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO CONTINUADA SHEILANE BRITTO Rio de Janeiro 2008 I – INTRODUÇÃO A modalidade educacional que emerge com a cibercultura, a educação online, é recente e demanda pesquisa. Não basta o professor ser um incluído digital, ter acesso e saber usar o computador conectado à internet. Ele precisará desenvolver e construir saberes docentes para a especificidade do meio online. As pesquisas poderão propiciar descobertas importantes para a formação da…

aprendizagem respeita os diferentes estilos e ritmos de trabalho dos alunos desde a etapa de planejamento, escolha do tema e respectiva problemática a ser investigada. Não é o professor quem planeja para os alunos executarem, ambos são parceiros e sujeitos de aprendizagem, cada um, atuando segundo o seu papel e nível de desenvolvimento. Ter acesso a mídia é importante para o desenvolvimento do projeto de sala de aula, mas não é suficiente para que seu uso pedagógico seja efetivo,…

Os Saberes Docentes para a Prática da Educação Física na Escola Alexandra Cestari Fortuna – alexandracfortuna@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura Gisele Gomes de Azevedo – gisele.marcal@yahoo.com.br Graduando em Educação Física Licenciatura Mariana Aparecida dos Santos Ferreira – maryana.sferreira@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura José Marcelo Botacin Campos – marcelocampos@saocamilo-es.br Professor orientador - Especialista em…

atividade com o objetivo de suscitar reflexões sobre a importância do ensino de Geografia na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do ensino fundamental e sua relação com a Educação para a Sustentabilidade. Essa atividade visa pensar em práticas docentes emancipadoras, baseadas na produção de conhecimentos significativos e essenciais para o desenvolvimento e socialização das crianças. A educação ambiental assume cada vez mais uma função transformadora, na qual a corresponsabilidade dos…

saberes curriculares, disciplinares e experienciais, com vistas a gerir a classe de maneira satisfatória; (2) às dificuldades encontradas para adquirir e reelaborar estes saberes no exercício da docência e (3) ao domínio do conhecimento do conteúdo pedagógico, capaz de conferir eficiência aos professores para atender à diversidade de alunos que têm adentrado na escola nos últimos anos. [...]”. (p. 1) INTRODUÇÃO “Um maior domínio e, conseqüentemente, maior segurança em relação aos…

desenvolvido estará voltado também para a importância da função do professor no contexto educativo, assim como sua formação continuada, voltada para uma constante aprendizagem, serão analisados os elementos que constituem a dinâmica escolar, destacando os estilos e instrumentos de gestão. Para a realização desse trabalho tivemos como livro base: “Organização escolar: perspectivas e enfoques” de GROCHOSKA (2011), através dele podemos ter um maior entendimento sobre a organização…

visão mais global, complexa, íntegra e contextualizada do processo educativo realmente significa uma mudança de postura, de novas práticas, um repensar da prática educativa e das teorias. Significa também repensar a escola, seus alunos, seu corpo docente, seus gestores, enfim toda a comunidade da escola, destes novos tempos escolares, educando em uma visão global, complexa, holística, ensinando para a vida. A Pedagogia de Projetos oferece ao professor/a condições para que ele/a (re)…

mudanças de uma sociedade em transição. Refletir sobre a atuação do gestor como agente mediador dessas transformações no âmbito educacional é o objetivo geral deste estudo. Bem como, rever a postura desse profissional nos aspectos administrativos e pedagógicos, considerando que a concepção de liderança é primordial para o bom desempenho do gerenciador. Atender as exigências que compete à educação hoje sugere um novo conceito de gestão escolar. Durante muito tempo a direção de uma escola…

DO PROFESSOR A GESTOR: as múltiplas funções do coordenador pedagógico Maria Lucia de Abrantes Fortuna Universidade do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense maludeaf@gmail.com Resumo: Este trabalho apresenta o relato de uma experiência na função de coordenadora pedagógica em um curso de idiomas. Trata-se de um estudo de caso, que tenta articular teoria e prática, discutindo as questões levantadas durante esta experiência, sobretudo, os dilemas quanto à multiplicidade…