Estagios Da Teoria De Paulo Freire

RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. INTRODUÇÃO O Estágio de docência na Educação Infantil, descrito neste relatório, tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e afrontar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar na escola onde fizemos o estágio. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode…

Didática e Teorias Educacionais GHIRALDELLI, Paulo Jr. Didática e teorias educacionais. 2 ed. DP&A. Rio de Janeiro, 2000. 115 p. O livro de Ghiraldelli é dedicado para os professores que amam a liberdade e é postulando a liberdade que o autor inicia seus escritos, os quais nortearão as concepções educacionais na modernidade e no mundo contemporâneo, com a finalidade de auxiliar os professores na compreensão do papel da educação no contexto do humanismo e da sociedade do trabalho. O livro

O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO TEIXEIRA DE FREITAS 2014 LEONARDO BARRETO SANTANA ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO Projeto apresentado à Coordenação do Estágio Supervisionado do Curso de Matemática da UNEB – Universidade do Estado da Bahia, como parte avaliativa do VII período, sob a apresentação da profª Sinoélia Pessoa. TEIXEIRA DE FREITAS 2014 CARACTERÍSTICA DA INSTITUIÇÃO Nome da

ESTÁGIO SUPEVISIONADO I Teoria e Prática em Educação Inclusiva nome Tutora: nome Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia ( PED 0oo) – Prática do Módulo V 08/05/12 RESUMO O presente relatório é uma síntese do estágio I supervisionado, cuja temática é a pesquisa em formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio. A partir do tema e do cronograma pré estabelecido no manual das diretrizes e regulamento de…

Universidade de Estácio de Sá Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil. Ana Lúcia Fernandez Vaqueiro São Gonçalo - 2014 Universidade Estácio de Sá Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência…

PLANO DE ESTÁGIO Apresentação/justificativa É a primeira parte do projeto. Deve ser, portanto, sucinta e clara, contendo o tema abordado pelo projeto, bem como, os motivos para a sua realização e sua relevância. Objetivos Nessa sessão deverão ser detalhados os objetivos que serão atingidos com o Projeto. Isto é, suas finalidades. Os objetivos se distinguem em dois tipos básicos: geral e específicos. O objetivo geral é o mais amplo. É aquela meta de longo alcance. Os objetivos…

PLANO DE ESTÁGIO Plano apresentado ao Curso de graduação em pedagogia, na Universidade Federal da Bahia - UFBA, como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio II sob a orientação da Docente Alessandra Salvador 2011 INTRODUÇÃO A aluna Cilia Silva dos Santos, estudante de graduação em pedagogia cursando o 4° realizará o estágio supervisionado da disciplina…

Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível

o formulário para outras duplas, recusou-se em respondê-lo novamente, sugerindo que este fosse copiado da primeira dupla. No dia 10 de dezembro, data marcada para o início da observação, tivemos alguns imprevistos. Isso porque a sala destinada ao estágio estava sob a responsabilidade de uma estagiária, impossibilitando assim a realização da observação. Apesar do ocorrido, a diretora disponibilizou outra sala para a realização da atividade. A observação foi realizada numa sala de 6ª…

ROSANGELA ALVES TOTH – RA 1299893052 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO PAULO 2014 ROSANGELA ALVES TOTH – RA 1299893052 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I, sob a orientação da…