Estágios Do Personalismo Wallon

RA: 357625 OS GRANDES TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY FEIRA DE SANTANA, BA 2012 ANA ROUSE GOMES DE ARAUJO – RA 382741 CATIENE LIMA DO CARMO – RA: 377371 ELDA LEITE DOS SANTOS SIMAS – RA: 354490 MARUZA ALEXANDRA ARAUJO LIMA – RA: 377233 MESSIAS PEREIRA DOS SANTOS SILVA JÚNIOR – RA: 357625 OS GRANDES TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY Texto Dissertativo apresentado à Universidade…

não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. Algumas escolas planejam as suas atividades de acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mais nem todas as crianças tem conhecimento suficiente para aprender. As descobertas de Piaget…

Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992 p.11-22 _________A construção do conhecimento. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, São Paulo, 1990. ________Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo:…

teorias______________________________________________________8 4.2 – A contribuição das teorias de Wallon para a educação_____________________9 5 – LEV VYGOTSKY_______________________________________________________10 5.1 – Suas teorias_____________________________________________________10 5.2 – A contribuição das teorias de Vygotsky para a educação__________________11 6 – TABELA COMPARATIVA DAS TEORIAS (Piaget, Vygotsky e Wallon)__________12 7 – CONSIDERAÇÕES…

a afetividade entre professores e alunos é função de todos.(Paulo Freire) RESUMO A pesquisa desenvolvida tem como tema “A Afetividade em Sala de Aula, “A relação entre professor, aluno e pais”, enfocando a afetividade na concepção Henry Wallon (olhar Walloniano) e Paulo Freire (educação Freireana), entre outros. O tema afetividade na vida das crianças na escola., é um assunto de extrema importância, pois através da afetividade é que se proporciona ao educando uma melhor…

considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo esta o desenvolvimento afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. Piaget (2007) aponta quatro estágios, com diferentes níveis que são os: sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. Em cada período do desenvolvimento, são construídas estruturas cognitivas singulares. Jean Piaget, e a inteligência da…

desenvolvidos na sala de aula, pois o aluno que enfrenta situações de aprendizagem diferentes necessita de materiais didáticos variados, e adequados às novas situações. Etapa - 2 Passo-1 Conceitos /definições de construtivismo, segundo Piaget, Vygotsky e Wallon, e também, sobre as etapas de desenvolvimento mental dos indivíduos, segundo Piaget. Jean Piaget (1896 – 1980) Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suiça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceu em Genebra em 17 de setembro de 1980,…

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil Vygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhood development Ivanilda Maria e Silva Bastos* Sonia Regina Pereira** RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de…

que em cada faixa etária entendemos a vida de uma maneira. Segundo ele, o objeto do conhecimento é concreto. Já para Vygotsky e Wallon, o objeto do conhecimento tem valor cultural. Aprendizado: Para Piaget = acontece de dentro para fora. Para Vygotsky = acontece de fora para dentro (a cultura do meio em que o indivíduo vive). Para Wallon = biológico. Henri Wallon Segundo ele a vida é sempre um “vir a ser”, e a inteligência está ligada a sensibilidade. A psicologia vê o homem em…

o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. Ou seja, geralmente os indivíduos vivenciam estes estágios na mesma seqüência, porém o início e o término de cada estágio sofrem variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o indivíduo está inserido. É importante salientar a definição de aprendizagem na visão de Piaget, ele…