Espelho Educação Infantil

5- Linguagem Oral e Escrita 5.1- Desenvolver a linguagem oral 5.2- Práticas de leitura 5.3- Observação e manuseio de matérias como: livros, revistas, jornais, etc. 5.4- Participação em situações de leituras de diferentes gêneros como: histórias infantis, lendas, parlendas, etc. 6- Conhecimentos lógico-matemático 6.1- Espaço e Forma 6.2- Utilização de circuitos numéricos para engatinhar, rolar e andar 6.3- Desenvolver o equilíbrio e orientação espacial 7- Natureza e Sociedade 7.1- Observação e

criatividade, autonomia entre outros. É principalmente na fase da educação infantil que a criança precisa de liberdade de expressão para o desenvolvimento da psicomotricidade, adquirindo com isso a autonomia de seus movimentos. Através das experiências que a criança vai aperfeiçoando suas ações e assim á possibilidades expressivas dos seus movimentos e carácter instrumental. Expressividade Nas instituições de educação infantil devem-se possibilitar condições para que as crianças…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBORIÚ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA C.E.M.ABELARDO T. ROSA PROJETO: IDENTIDADE E AUTONOMIA: QUEM SOMOS? Camboriú – SC, Março de 2013. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBORIÚ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA C.M.E. ABELARDO T. ROSA SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO: FÁTIMA NAIR BAMBINETTI GERVÁSIO SECRETÁRIA ADJUNTA: COORDENADORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Mª APARECIDA TODESCO PROFESSORAS EXECUTADORAS DO PROJETO: LUCIANA

Universidade anhaguera-uniderp Centro de educaçao a distancia pedagogia licenciatura Literatura infantil Juliane de almeida santos camargo R.A 443529 Kelly schimer ertes R.A 419862 Mirlene R,A Paranhos/ms SUMÁRIO  Introdução......................................................................................................................................  A literatura infantil e seus caminhos...................................................................................

mostram que é nece ssário motivar a diminuição da ger ação dos resíduos sólidos, reduzindo o desperdício de alimentos. A coleta seletiva se comporta como um dos caminhos viáveis, porém em conjunto com a realização contínua e perm anente de Educação Ambiental. Destacamos ainda, que nenhum projeto de gere 1 O Quando o assunto é trabalhar meio ambiente e fazer da escola um espaço sustentável, é comum achar que isso implica em reformas na estrutura física do prédio e altos…

próxima exploração com sombra e desenho. Descobrindo o livro e o prazer em ouvir histórias Conteúdo Linguagem oral e comunicação Objetivos Criar o hábito de escutar histórias. Favorecer momentos de prazer em grupo. Enriquecer o imaginário infantil Favorecer o contato com textos de qualidade literária. Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento. Para crianças de até 1 ano Dirigir-se aos livros por meio de falas, gestos, balbucios (gritinhos, sorrisos,…

A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SVAROVSKY, João Paulo1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca de como deve ser organizados os espaços na Educação Infantil. Traz como principal objetivo a análise da importância da organização dos espaços para o atendimento da Educação Infantil, através de vivências enquanto educador, buscando adequações necessárias para aperfeiçoar este atendimento. Palavras chave: …

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL "TIA SANTINHA" PLANO DE AULA ATIVIDADES DE ROTINA - 1º MOMENTO Unidade: Aula Especial Sub-unidade: Aula Especial Data: 02/02/ 2014 – Aula: Aula Especial Objetivos Complementares: _______________________________ Objetivos Espíritas: ______________________________________ Alegria cristã: No pátio da escola Relaxamento, meditação e prece: Rotina Espírita Hora das novidades: Na roda de conversa Ajudante do dia: Escolher com a turma Exploração do calendário: Através de

Realizei observação na turma de Educação Infantil Jardim Nível II . A referida turma conta atualmente com 25 alunos. Todos residem no bairro da escola ou nos bairros vizinhos. A sala de aula é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário adequado, armário para guardar materiais, mesa para a professora, mesas e cadeiras de tamanho apropriado para a idade dos alunos. Nas paredes da sala estão expostas produções de desenhos realizados pelos alunos durante

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARCA DE NOÉ. DOCENTE/ESTAGIÁRIA: JANETE PEROTTO LOPES DE SOUZA. PROFESSOR(A) REGENTE: SILVANA VELHO ROCHA TURMA: MATERNAL II TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: 27, 28 e 29 de junho de 2012. HORÁRIO:…