Espelho Educação Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –NICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | |ACADÊMICO(S): DAMARYS SANTOS DE OLIVEIRA e TEREZINHA TERNOSKI DE CAMARGO | |

FICHAMENTO CITAÇÃO “Em Psicologia e Educação na Infância, Wallon afirma que existem quatro domínios funcionais, a saber: a afetividade, o ato motor, a inteligência e a pessoa.” (Página 32) “[...] é uma proposta que institui um olhar multidimensional que captura a própria escola e seus participantes através de uma concepção dinâmica e dialética em um constante processo de atualização.” (Página 34) “O termo construção da pessoa, para Wallon, refere-se a um processo gradativo e seqüenciado,

.. 12 3.2.1 Instituto Adventista Grão Pará ................................................................ 12 3.3 LEILA SILVA DA SILVA ....................................................................... 20 3.3.1 Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Bom Jesus............. 20 4- CONCLUSÃO................................................................................................. 26 5- cronograma...............................................................................

forma autônoma, estabelecendo relações com o outro e com diferentes culturas, na busca da construção de sua historia. Conteúdos conceituais: Contemplar a imagem corporal e a construção da identidade da criança, a partir da busca do seu reflexo no espelho e do olhar através do outro. Conteúdos procedimentais: Contemplar o respeito, as regras, os valores, a afetividade, a autoconfiança, a iniciativa, o raciocínio lógico matemático e a prevenção de acidentes,observação,descrição,…

programa para a educação intercultural, com ênfase no ensino do português e do espanhol”. (MEC) O Projeto Escolas Interculturais Bilíngues de Fronteira - PEIBF teve início no Estado de Mato Grosso do Sul no ano de 2008, quando foi convidado pelo Ministério da Educação - MEC a aderir ao Projeto, para intercâmbio entre Brasil e Paraguai. O interesse pelo projeto e sua aceitação imediata ocorreu em razão da confluência de visão de educação de fronteira que a Secretaria de Estado de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS DE JAGUARÃO - CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICA: PRISCILA BARCELLOS SABETTA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sob a orientação da Professora Doutora Patrícia Pinho. Jaguarão, Abril de 2014 1 SUMÁRIO 1. MEMORIAL DESCRITIVO.......................................................................2 2. PLANO DE TRABALHO..........................................................................6 …

RA 3386578363 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Barbara D’Oeste–São Paulo 2013 GISELE ROSA TEODORO – RA 3386578363 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado-Educação Infantil Santa Barbara D’Oeste–São Paulo 2013 …

Esquema Corporal Através de Recursos Terapêuticos Uma Proposta da Terapia Ocupacional na Reabilitação Infantil The Stimulation of the Corporal Project Through Therapeutical A Proposal of the Occupational Therapy in the Infantile Whitewashing Ana Carla Lobato Paraense[1] Ana Cláudia Martins e Martins** RESUMO A estimulação de aspectos psicomotores contribui para um desenvolvimento infantil adequado. Entre tais aspectos, destaca-se o esquema corporal que possibilita à…

CIENCIAS NATURAIS Desafio 2 Bom, quanto ao ensino da ciências na educação infantil é preciso saber sua importância para o crescimento intelectual da criança, não só a partir das teorias básicas de ensino que podem favorecer seu conhecimento para futuros aprendizados das séries seguintes, porém é preciso alia-las a prática de modo que ponha a criança em contato com própria ciências para que a mesma através de sua curiosidade infantil possa criar suas próprias expectativas a partir de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Corporeidade e Psicomotricidade na Educação Professor (a): Ana Cristina Soares RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Ana Raquel Marcela Alexandre Fortaleza-Ce 2012 INTRODUÇÃO RELATÓRIO A Instituição de ensino visitada por nós foi o Colégio Sete de Setembro na Sede NGS – Centro, localizado na Av