Espelho Educação Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL: ABORDAGENS CURRICULARES 1 Organização do Tempo e do Espaço na Educação infantil – Pesquisas e Práticas Maévi Anabel Nono UNESP – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Departamento de Educação São José do Rio Preto O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar,…

Dimensão – Berçario e Educação Infantil Emanuelli Cristina Miquelin Avaliação Psicomotora Ribeirão Preto Agosto 2015 1 Avaliação Psicomotora 1.1 Introdução Compreende-se a psicomotricidade como a interação do desenvolvimento psicomotor entre o pensamento, seja consciente ou não, e o movimento efetuado pelos músculos, (Conceição, 1984). Tendo como instrumento

26/04/2015 Psicologado: O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites | Desen… (/) O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites (/psicologiageral/desenvolvimento-humano/o-contexto-familiare-o-desenvolvimento-infantil-consideracoes-sobre-ocomplexo-de-edipo-a-aprendizagem-e-os-limites) Autor:  Cintia R. Bonalume | Publicado na Edição de: …

Tema: “Eu e meu corpo” Eixo: Natureza e Sociedade Nível: Infantil I Duração: 3º bimestre Objetivo Geral: • Conhecer a imagem do próprio corpo descobrindo seus limites e sensações que ele proporciona; • Identificar, localizar e nomear as partes do corpo; • Perceber a simetria corporal; • Conhecer e identificar os cinco sentidos; • Compreender e se interessar pelos cuidados que devemos ter com nosso corpo, associando cuidado à saúde. Conteúdos: • Imagem corporal; • As…

liberdade de ação; prazer obtido; possibilidade de repetição das experiências e realização simbólica dos desejos. Compreender melhor esses significados nos remeterá a importância de incluir o lúdico em nossa prática pedagógica. “”A brincadeira infantil é entendida como atividade social da criança, cuja natureza e origem específicas são elementos fundamentais para a construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. A brincadeira é de fato um espaço de…

de Educação a Distancia - CEAD Curso: Pedagogia a Distancia – 4ª fase Disciplina: Educação Sexual – interfases curriculares Projeto de Interdisciplinar: “Educação e Sexualidade” Cintia Aparecida Dias Joelma Martendal Luciane Maria de Andrade de Souza Maria Alice Fernandes Florianópolis/SC 2013 Cintia Aparecida Dias Joelma Martendal Luciane Maria de Andrade de Souza Maria Alice Fernandes Projeto Interdisciplinar:…

CONHECENDO E DESCOBRINDO O CORPO HUMANO Comodoro-MT 2009 CONHECENDO E DESCOBRINDO O CORPO HUMANO Projeto elaborado a fim de contemplar as necessidades de uma educação infantil de qualidade, voltada para o desenvolvimento integral do educando, com aulas de ciências e meio ambiente criativas, onde serão trabalhados os conteúdos relacionados ao Corpo Humano, conforme proposto na Disciplina de Ciências Naturais, pela ULBRA – Universidade Luterana do Brasil. Comodoro-MT 2009 1.…

SÍNTESE DOS RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 5 1.1 ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELO GRUPO COMO SUGESTÕES DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA SALA DE AULA 6 2. O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 7 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE, PELO LÚDICO, E PELA RECREAÇÃO. 8 3.1. ATIVIDADES E MATERIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES FUNDAMENTAIS DO ALUNO 9 3.2. PLANO DE AULA 11 4. A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO A Escola Municipal de Ensino Fundamental Alberto Cunha, mantida pelo orgão municipal, oferecendo dois niveis de educação básica: Educação Infantil e Ensino Fundamental, sendo da pré-escola ao 9º ano do ensino fundamental com duração de nove anos. Seu horário de funcionamento é manhã e tarde, com seu numero de 356 alunos. A escola onde foi realizado o estágio é uma escola que

Projeto Identidade e Autonomia Educação Infantil Ideia Criativa A criança tem seu jeito próprio de compreender o mundo e é partindo de observações e estabelecendo relações com a realidade e com o meio que ela aprende e assim segue na construção de sua identidade Neste processo de construção,em busca de sua autonomia a criança percorre diversos caminhos. Cabe ao professor,identificando os conhecimentos prévio que o aluno tem sobre si mesmo e os que o rodeiam e criando metologias de apoio…