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Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
Centro de Educação a Distancia - CEAD
Curso: Pedagogia a Distancia – 4ª fase
Disciplina: Educação Sexual – interfases curriculares

Projeto de Interdisciplinar: “Educação e Sexualidade”

Cintia Aparecida Dias
Joelma Martendal
Luciane Maria de Andrade de Souza
Maria Alice Fernandes

Florianópolis/SC
2013

Cintia Aparecida Dias
Joelma Martendal
Luciane Maria de Andrade de Souza
Maria Alice Fernandes

Projeto Interdisciplinar: “Educação e Sexualidade”

Projeto apresentado à disciplina Educação sexual: Interfaces Curriculares, ministrada pela professora Gabriela Maria Dutra de Carvalho como requisito parcial de aprovação.

Florianópolis/SC
2013

TEMA identidade e afetividade
Grupos G3, G4 e G5 – de 3 a 5 anos de idade

Justificativa:
Percebendo a curiosidade natural da criança a respeito da sexualidade e assim percebendo que é algo que se constrói e aprende através da interação, percebe-se a necessidade de socializar aspectos como valores, autoestima e respeito.
A sexualidade sempre foi um tema de difícil discussão, sobretudo para crianças. A curiosidade, a descoberta das diferenças no próprio corpo e no corpo do outro, a descoberta das carícias e a fonte incontestável de prazer que o sexo representa, fizeram do assunto um tabu e algo que “não é conversa para crianças”.
As manifestações da sexualidade afloram em todas as faixas etárias. Ignorar, ocultar ou reprimir são respostas habituais dadas por profissionais da escola, baseados na idéia de que a sexualidade é assunto para ser lidado apenas pela família.
A sexualidade sempre foi um tema difícil de ser trabalhando, especialmente para trabalhar com as crianças. E é em casa que a criança deveria ter sua primeira educação sexual. De acordo com a sexóloga Marta Suplicy, uma criança falante e curiosa pode começar a mostrar interesse pelo sexo aos dois ou