Espelho Educação Infantil

Eugenia Pittas Martini, sendo um componente Curricular obrigatório para a formação do Pedagogo. O estagio foi realizado no Centro de Educação Infantil, Wilson Benedito Carneiro, situado na Rua: Rangel Torres nº. 2005, no Jardim Santa Brígida, em Dourados-MS. No período de 15 de abril a 20 de junho. Sendo a primeira etapa da educação básica, a educação infantil deve proporcionar condições adequadas ao bem estar da criança, seu desenvolvimento físico, motor, emocional,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Camila Botelho de Souza de Araújo – RA 4932926660 Eliangela Ap. dos Reis – RA 4926914948 Arte, Criatividade e Recreação. Santo André/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Camila Botelho de Souza de Araújo – RA 4932926660 Eliangela Ap. dos Reis – RA 4926914948 Arte, Criatividade e Recreação Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 TEORIA DA PSICOLOGIA DA PESSOA COMPLETA DE HENRY WALLON 3 2-1 Wallon: vida e obra 3 2-3 Períodos do desenvolvimento infantil 5 2-4 TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇAO O presente trabalho é sobre a teoria da psicologia da pessoa completa

deixei eles bem a vontade para falarem e terminei falando que dentro da caixa tinha a imagem de alguém que é muito importante um verdadeiro tesouro. E passei a caixa para o primeiro aluno que abriu e olhou para dentro e viu seu rosto refletido no espelho e assim sucessivamente todos foram se olhando. E eles compreenderam que a pessoa muito importante era eles. Eles riram bastante, conversamos muito. Todas as tarefas propostas foram aceitas com facilidade, a turma é de crianças…

os objetivos propostos, visto que o planejamento é entendido como o um passo importante para o processo de ensino- aprendizagem, pois a todo o momento o ser humano planeja suas ações, decisões, forma de trabalho. Foi realizado numa escola de educação infantil da rede pública municipal de ensino situada na zona sul da cidade e tendo uma clientela da classe baixa, sendo esta comunidade um conjunto habitacional, e atende a cento e cinqüenta e cinco crianças de zero a cinco anos divididas…

ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA....................................06 4…

ignorados. O que vemos é a reafirmação de um conceito. A tendência Liberal se divide em: Tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista. A Pedagogia progressista em: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. A educação brasileira nos últimos 50 anos tem sido marcada pelas tendências liberais, ora conservadora ora renovada. O que vejo é que na realidade não há mudanças consistentes nessas práticas que são obsoletas e compactuantes com o…

proposta de trabalho na educação infantil bilíngue. Selma de Assis Moura e Ariane D’Avila Mantovani Texto complementar ao workshop apresentado no "3rd Brazilian Bilingual Schools Conference" / 3º Congresso Brasileiro das Escolas Bilíngues, em 02 de maio de 2009 O propósito deste trabalho: Queremos compartilhar uma reflexão sobre a experiência de trabalho nas áreas de artes e linguagem desenvolvida com crianças de 5 anos em uma escola bilíngue de educação infantil na cidade de…

Reflexão e Pesquisa: Marilzete Steinle Ensino de Lingua Portuguesa: Juliana Fogaça Sanches Simm Ensino de Educação Fisica Escolar Suhellen Lee Seminario VI Palmas 2013

criança está inserida. As instituições de educação infantil devem propiciar um espaço adequado para que as crianças se sintam seguras para desenvolverem seus movimentos, vencendo os desafios. O trabalho com o movimento deve propiciar à criança um desenvolvimento dos aspectos da motricidade e a ampliação da cultura corporal de cada criança. Presença do movimento na educação infantil: ideias e práticas correntes. As práticas pedagógicas na educação infantil definem variadas…