Espaços Socioeducativos Apoio à Infância

Disciplina de Fundamentos da Educação Especial e as Políticas de Inclusão, da Faculdade de Educação, como requisito parcial de avaliação. Professora: Romilda Nascimento de Aguiar VITÓRIA (ES) 2012 INTRODUÇÃO A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais do desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. A lei…

estrutura familiar, onde vários autores discutem sob o assunto abordado. Os recursos que são oferecidos pelo Governo realmente resgatam esses adolescentes? Suas famílias são amparadas ou são esquecidas? Muitos adolescentes voltam para as ruas por falta de apoio e oportunidade, alguns são influenciados pelos próprios amigos de rua. Os adolescentes que resolvem sair de casa por situações precárias acabam fazendo uma nova família de rua, onde elegem (mãe e pai de rua). Constrói amizades e…

ferramentas que estão nos trazendo a urgência de se resgatar o direito a infância e juventude e irão nos instruir, a partir de agora, em como tratá-los de forma mais humana e com mais seriedade. Em 1988 uma mobilização social veio reivindicar uma melhoria na qualidade de vida e no reconhecimento dos direitos humanos. Durante este tempo muita coisa melhorou, admite-se. Podemos assinalar que houve uma preocupação maior com a infância, a ingressão na escola, a diminuição da desnutrição…

direitos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida. O CRAS de Palmeira das Missões, escolhido para ser meu local de estágio, foi criado no dia 1° de janeiro de 2007. Com o passar do tempo o CRAS vem evoluindo no espaço físico, recursos humanos e desenvolvimento das ações. No início não havia equipe técnica, somente uma assistente social e uma psicóloga e o único programa era o Projovem. Hoje conta com diversos grupos e atende diversas pessoas, e…

momentos ou etapas, para isso será utilizado Saraiva (2009, p.19), que destaca a primeira etapa como o caráter penal indiferenciado, caracteriza-se por tratar adultos e menores de idade da mesma forma privando-os da liberdade e dividindo o mesmo espaço. A segunda etapa consta de caráter tutelar originado nos EUA e se espalhou pelo mundo. Após a Legislação da Argentina de 1919, os países da América Latina adotaram tal modelo, que resultou uma indignação moral devido ao alojamento…

...............................21 5.1.2 As medidas de proteção elencadas no artigo 101 do ECA...........................21 5.2 Encaminhamento aos pais ou responsável.......................................................22 5.2.1 Orientação, apoio e acompanhamentos temporários.....................................22 5.2.2 Matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental.................................................................................

inscrição e cadastramento; VII - baixar as instruções normativas para a fiscalização das provas; VIII - estruturar o esquema de organização dos locais para aplicação das provas; IX - efetuar a distribuição das provas escrita e dos demais materiais de apoio, nos locais indicados para a realização das provas, tomando as medidas necessárias à manutenção do sigilo; X - organizar as classificações parcial e final dos candidatos, mediante o resultado apurado nas diferentes etapas do Processo…

IRREVERSIBILIDADE DOS SEUS ATOS. PODEMOS EXPLICAR O COMPORTAMENTO DOS ADOLESCENTES, MAS NÃO JUSTIFICÁ-LOS. SE ELE COMETE UM ATO INFRACIONAL DEVE RESPONDER POR ISSO. E A RESPOSTA DO PRÓPRIO ESTATUTO É PUNITIVO ASSOCIADO AO ESTABELECIMENTO DE UM PROCESSO SOCIOEDUCATIVO. AS MEDIDAS CONTIDAS NO ECA SÃO A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE, LIBERDADE ASSISTIDA, SEMILIBERDADE, INTERNAÇÃO PROVISÓRIA E INTERNAÇÃO.ANTES DO ESTATUTO, HAVIA UM CÓDIGO DE MENORES ONDE ESTAVA DEFINIDO QUE CRIANÇAS…

Fomentar e incentivar a ampliação do universo de conhecimentos da criança e do adolescente, por meio de atividades culturais, esportivas, artísticas e de lazer no período complementar ao da escola, ou seja, na jornada ampliada; • Proporcionar apoio e orientação às famílias por meio da oferta de ações socioeducativas; • Promover e implementar programas e projetos de geração de trabalho e renda para as famílias. QUEM PODE SER INSERIDO NO PETI? Famílias que tenham filhos de 7 a 15…

pais, familiares, irmão e irmãs que a vida me deu, e todos aqueles que direta ou indiretamente fizeram parte da minha infância e adolescência e me garantiram direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. (ECA art° 4). Tive uma infância e adolescência muito feliz que me possibilitaram ser quem hoje sou o que infelizmente não é a realidade…