Espaços Sociais Na Educação Do Gestor

Administração e Gestão: sua trajetória na educação Damião Almeida Leite Resumo: A administração escolar tradicional vem passando por diversas mudanças ao longo dos anos, tendo como principal metamorfose no bojo das vivências educacionais a gestão democrática que tem como pano de fundo a promoção do indíviduo rumo a cidadania, a autonomia e a criticidade por meio do envolvimento de todos os…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS ......4 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......8 5 DESCRIÇÃO DA ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA....................................................................................................................................9 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....10 7 REFERÊNCIAS ....11 ANEXOS .....12 1 INTRODUÇÃO O

Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola-campo de estágio, por meio da observação; --------------------------------07 Observação e análises institucionais: do projeto político pedagógico da escola campo e metodologias de trabalho; avaliação institucional. ----------------------08 Estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a prática do trabalho pedagógico do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO POLO UAB – MUNICÍPIO DE CODÓ TUTORA: Ildelice Pinheiro Bastos Cursista: Patrícia Gomes Disciplina: Transformando a realidade: Projeto integrado e participativo da Educação do Campo. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM ÊNFASE NA PRATICA PEDAGÓGICA OU GESTÃO. Codó-MA 2015 VISITA A ESCOLA MUNICIPAL ROBSON DE FRANÇA EM CODÓ – MA. COM PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM ÊNFASE NA PRATICA…

avaliação – objetivos 22 6. Considerações finais 23 7. Referências Bibliográficas 24 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA – Educação a Distância 1.2. Título do trabalho: Relatório do Estágio Curricular III???????????????? 1.3. Nome do aluno (a): Márcia Honório Furlan 1.4. Nome dos supervisores de estágio regente, virtual, presencial: Professora regente Maria Clara…

PRESENCIAL CONECTADO pedagogia EMILCE PENA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Macaé 2013 O PAPAEL DO GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Trabalho apresentado ao Curso (pedogogia) daUNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas Púplicas na educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e…

houve grandes mudanças com respeito à educação, cultura, etnias e classes sociais. O Brasil é um país muito rico em diversidade cultural e regional, devido à grande miscigenação. Com isso a educação vem sendo praticada de forma a respeitar o livre acesso de todos à educação básica, incluindo índios, negros, brancos, deficientes e outros, garantindo assim igualdade, liberdade, justiça social e solidariedade. Mas para que a educação evolua os professores, gestores, o estado, a comunidade…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos da Gestão em Educação Pedagogia – Ana Paula Fernandes Góis – RA 3341548953 Denise Teresinha Maciel Almeida – RA 3365574342 Elaine Marcela Pascoalino – RA 3319495565 Fabiana Aparecida Pinto - RA 3330526458 Letícia Faria dos Santos Ribeiro –RA3356563773 Maiara Cristina da Silva Cruz – RA 3329535302 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em…

PROGESTÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES PORTIFOLIO ESCOLA MUNICIPAL SÃO PEDRO IRECÊ JULHO/2012 PROGESTÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES Cursistas: O Portífolio apresentado ao Tutor Júlio Bispo dos Santos Júnior, pelos cursistas, Aroldo Fernandes Serra, Euricléia Barreto Sodré, Gildete Ribeiro de Souza da Unidade Escolar Municipal São Pedro participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares…

escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local; Compreender o trabalho do gestor frente aos conflitos escolares e comunidade local; Analisar a contribuição da gestão escolar e sua influência no desenvolvimento dos educandos. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como descritivo…