ATPS Gestão

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Fundamentos da Gestão em Educação
Pedagogia –

Ana Paula Fernandes Góis – RA 3341548953
Denise Teresinha Maciel Almeida – RA 3365574342
Elaine Marcela Pascoalino – RA 3319495565
Fabiana Aparecida Pinto - RA 3330526458
Letícia Faria dos Santos Ribeiro –RA3356563773
Maiara Cristina da Silva Cruz – RA 3329535302

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Bastos.

São José dos Campos – São Paulo
2014
1- Texto Reflexivo: Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade?

No mundo contemporâneo a gestão escolar pretende considerar procedimentos participativos no processo de tomada de decisão, sua autonomia inclui todos os atores côo reais participantes na organização do cotidiano. A tomada de decisão democrática é vista como um processo e não como um evento eprodico. O aperfeiçoamento e feito em vários anos para a efetivação integral... Conforme GLATTER, este processo é dividido em três fases:
a) Iniciação: introdução e idéias novas, para uma busca de seu planejamento e apoio institucional. È a fase do conhecimento sobre as razões da reforma e a conquista de parcerias visando sua implantação;
b) Implementação: momento de operacionalização, de execução do planejamento;
c) Institucionalização: estabilização das mudanças, momento de transformá-los em normas e rotinas para se ajustarem ao cotidiano escolar.

A escola democrática deve ser aberta a novas idéias e ter a participação do corpo docente e discente, funcionários e membros da sociedade, Barros (2009 p.1). Deve haver compreensão da administração escolar como atividade e reunião de esforços coletivos para que os objetivos sejam implementados. A importância na tomadas de decisões no âmbito pedagógico, administrativo e