Escolha Uma Das Teorias Cognitivas A De Jean Piaget Ou

exemplos de produes do cliente (pode vir como anexo). Na rea pedaggica, importante dar uma viso geral do nvel pedaggico do cliente e de forma mais detalhada dados sobre a leitura, escrita, clculo e demais reas do conhecimento quando necessrio. Na rea cognitiva, situa-se o nvel da estrutura de pensamento, suas defasagens, seu funcionamento, sua modalidade predominante. Acrescenta-se o observado sobre a capacidade de antecipao, seqncia lgica, etc. Na rea afetivo-social colocar sobre a…

social e emocional da criança em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, na modalidade de Pesquisa-ação, onde as brincadeiras no universo escolar infantil foram o foco principal. Aliando-se a abordagem teórica encontrada nos pressupostos de Piaget e Vygotsky à realidade vivida nas Instituições de Educação Infantil, quanto a prática da brincadeira na atividade docente, buscou-se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeite as características da infância,…

indivíduo. A afetividade tem um papel crucial no processo de aprendizagem do ser humano, porque está presente em todas as áreas da vida, influenciando profundamente o crescimento cognitivo.. INTRODUÇÂO A escolha do tema “Uma breve visão sobre a afetividade nas teorias de Wallon, Vygotsky e Piaget” no presente trabalho deve-se principalmente ao fato de termos necessidade de garantir um aprendizado com um maior nível de qualidade no país, com isso a investigação do trabalho é…

nessa questão. O primeiro diz respeito às palavras poderem assumir diferentes significados desde a nossa infância, bem como ao longo da fase adulta. Ou seja, antes mesmo da formação profissional e com ela possíveis reflexões desde o ponto-de-vista de Piaget, Winnicott e outros, tais conceitos já estavam marcados pelas vivências de cada um, desde o lugar de crianças que nomeavam o seu brincar. O segundo aspecto refere-se aos diferentes significados que uma mesma palavra pode assumir ao…

escola onde a criança entrará em contato com outras pessoas, surgindo a necessidade de socialização. Compreendendo que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e que é nesta fase que se começa a desenvolver as capacidades física, cognitiva e afetiva da criança, sendo direito garantido a toda criança de zero a seis anos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, nossa pesquisa se concentra nos estudos realizados sobre a criança durante tal período. Neste…

09/03/2015 INTERFACE HOMEM MÁQUINA PSICOLOGIA COGNITIVA Psicologia Cognitiva, Psicologia Experimental COGNIÇÃO: É o processo do “conhecimento”, que envolve ATENÇÃO, PERCEPÇÃO, MEMÓRIA, RACIOCÍNIO, JUÍZO, IMAGINAÇÃO, PENSAMENTO e LINGUAGEM. 3ª Lâmina – Interface Homem Máquina Leonardo Coelho É o método que entendemos a informação, sendo iniciado pela captação dos sentidos e em seguida ocorre a percepção do conhecimento. É um processo contínuo de aprendizado, que tem como matéria…

relação de respeito e cooperação? Essas e muitas outras questões que poderiam aqui ser lembradas nos remetem a pensar na necessidade de se criar, na escola, um ambiente em que tais relações aconteçam de maneira a garantir que a autonomia moral e cognitiva de nossas crianças seja cada vez mais bem construída. Se a sociedade é o conjunto de relações estabelecidas entre os membros do coletivo, na escola, essas relações também acontecem. E, se são relações de respeito mútuo, de cooperação,…

o desenvolvimento da criança em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, na modalidade de Pesquisa-ação, onde as brincadeiras no universo escolar infantil foram o foco principal. Aliando-se a abordagem teórica encontrada nos pressupostos de Piaget e Vygotsky à realidade vivida nas Instituições de Educação Infantil, quanto a prática da brincadeira na atividade docente, buscou-se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeite as características da infância,…

enfrentarem os desafios que lhe surgirem. Trata-se do exercício de habilidades necessárias ao domínio e ao bom uso da inteligência emocional. A convivência de forma lúdica e prazerosa com a aprendizagem proporcionará à criança estabelecer relações cognitivas às experiências vivenciadas, bem como relacioná-la as demais produções culturais ou simbólicas conforme procedimentos metodológicos compatíveis a essa prática. Brincando a criança se diverte, faz exercícios, constrói seu conhecimento…

Escola, nas suas várias modalidades de ensino, permitindo assim uma maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, que tiveram seu índice partindo das teorias de grandes psicólogos. Quadro das Teorias SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS ESTUDADAS Teoria Verbal Significativa: David Paul Ausubel (25 de outubro 1918, Nova Iorque -9 de julho de 2008) - foi um grande psicólogo da educação estadunidense, objetiva, portanto, facilitar a…