A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA?

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA?
A importância da Psicologia para a Pedagogia no ensino-aprendizagem tem como finalidade a interação entre o aluno e professor, atender e entender as necessidades do outro. É um processo psicológico que possibilita a aprendizagem completa, e esta reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos.
A Psicologia e a Pedagogia estão interligadas por serem peças fundamentais para o planejamento das propostas de atividades curriculares, com o objetivo de orientar a exploração à descoberta e a construção de noções, ou seja, o desenvolvimento do mundo físico e social, através das relações enfrentando desafios e interagindo uns com os outros e com o meio social.
A psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/ aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos que está relacionado com a psicologia do desenvolvimento; a eficiência e a eficácia das táticas e estratégias educacionais e o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização, já fazendo parte da psicologia social.
Os psicólogos educacionais desenvolvem seu trabalho em conjunto com os educadores, visando tornar o processo de aprendizagem mais afetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem, focando sua ação não somente nas necessidades da criança na escola, mas, também em áreas onde as experiências escolares têm impacto. Alguns psicólogos centralizam o seu trabalho no desenvolvimento das capacidades e necessidades