Escolha Uma Das Teorias Cognitivas A De Jean Piaget Ou

neurológica e psicológica), que em contacto com o meio originam certos comportamento. INTRODUÇÃO HISTÓRICA São inúmeros os psicólogos que, se dedicaram ao estudo do desenvolvimento humano e o tentaram explicar, como Erik Erikson, Jean Piaget (vertente cognitiva), Henri Wallon e Arnold Gesell, Freud, Bandura, entre outros, foram alguns estudiosos da infância e da adolescência.   Atualmente, a noção de desenvolvimento biopsicológico abrange todos os sujeitos do nascimento…

maturidade adulta como resultado de três períodos, cada qual de sete anos: a primeira infância, de 0 a 7 anos; a infância, de 8 a 14 anos; e a juventude, de 15 a 21 anos. Para Aristóteles é somente na adolescência que surge a capacidade de fazer escolhas, não porque os desejos e emoções desapareçam, mas sim porque os mesmos são submetidos a um controle e a regras adquiridas entre 7 e 14 anos. Junta-se a isso uma capacidade de discernimento que permite raciocínios lúcidos. A fase de 15 a…

descobertas, na qual a observação e a interpretação desta atividade dão ao psicopedagogo caminhos que o leva a entender o aluno, e à criança oportunidades de mesclar as informações, ampliando seus conhecimentos e suas habilidades, sejam elas motoras, cognitivas ou lingüísticas, e assim, temos os fundamentos teóricos para deduzirmos a importância da brincadeira. Palavras-chave: Lúdico; Psicopedagogia; Jogos O resumo e o “abstract” devem ter espaçamento simples. ABSTRACT This study…

estruturada assistida por educadores capacitados e orientados a um trabalho de desenvolvimento infantil coerente e definitivo em termos de educação motora e psicomotora. Por meio de pesquisa bibliográfica, tendo como referência teórica Jean Le Bouch, Henri Wallon, Jean Piaget, entre outros, concluímos que dada a formação dos professores as crianças podem ser educadas em todas as específicas fases de seu desenvolvimento apresentando futuramente um rendimento escolar a contento e…

metodologia utilizada para o desenvolvimento da autonomia dos alunos. Os dados foram analisados de maneira quantitativa e qualitativa para o alcance do objetivo do estudo. Os fundamentos teóricos do texto transitam entre os estudos de Matthew Lipman e Jean Piaget, a partir dos quais outros autores são visitados. A proposição contida neste artigo é de que a filosofia deve fazer parte do cotidiano da escola desde a educação infantil, pois acredita-se que o ensino de Filosofia poderá…

demais etapas do processo educacional, preparando cidadãos mais qualificados, críticos, capazes de agir e resolver situações problemas em seu dia-a-dia. Entendo e acredito que o brincar é muito importante para o desenvolvimento da criança, por está escolha do tema. Através da brincadeira é possível trabalhar o lado motor, cognitivo, social e emocional do indivíduo. É eficaz que as escolas tenham profissionais de qualidade, preparados e que defendam a prática do lúdico nas instituições…

abrangendo diferentes perspectivas teóricas; Identificar características nos diferentes níveis do desenvolvimento; III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Desenvolvimento Humano 2 Teorias do Desenvolvimento e a da Aprendizagem 2.1 Abordagem piagetiana 2.2 Abordagem vygotskyana 2.3 Abordagem freudiana 3 Implicações pedagógicas das teorias do desenvolvimento e da aprendizagem IV - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será constante, realizada através de análise e discussão do tema pelo grupo…

sociedade e preparar-se para as funções que assumirá na idade adulta. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo do artigo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança, bem como fazer associação da atividade…

marcados por mudanças drásticas na dimensão cognitiva. E( ) A maturação neurológica e a sociogênese (a incorporação da experiência social e cultural) constituem elementos mutuamente determinantes deste processo. 02) Sobre a sucessão dos estágios de desenvolvimento intelectual na teoria de Jean Piaget, é CORRETO afirmar que: A( ) a ordem de sucessão é contínua e independe da experiência do sujeito na relação com o ambiente. B( ) as estruturas cognitivas construídas em uma…

O pensamento de Jean Piaget Em nossos encontros anteriores, analisamos algumas metodologias adequadas para o trabalho com matemática na Educação Infantil. Lembramos de que nessa fase de ensino, é primordial que o professor conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático.…