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DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CÍNTIA DA SILVA COSTA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHO PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA? JUIZ DE FORA 2008 2 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. CÍNTIA DA SILVA COSTA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHO PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA? Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

políticas educacionais nas cinco décadas e as metodologias aplicadas e bem sucedidas na visão de Piaget, Paulo Freire e as Diretrizes Curriculares Nacionais e demais autores da EJA. Palavras-chave: Alfabetização de jovens e adultos. Metodologia para educação de jovens e adultos. Educação de jovens e adultos. A docência na EJA. SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................1 2 Revisão Bibliográfica…

educação de jovens e adultos é entendida como uma ação compensatória que procura corrigir uma deficiência do processo de escolarização. Entretanto, a reconfiguração da EJA que leva em conta as especificidades dos jovens e adultos dessa modalidade de educação, procura considerar as características dos alunos que procuram uma oportunidade no EJA, levando em conta as condições de vida e de trabalho, bem com seus interesses, que é membro de um determinadogrupo cultural e social. Apresentando…

Introdução Este trabalho tem o objetivo de mostrar a construção da Educação de Jovens e Adultos (EJA), como expressão da Educação Popular (EP), que é a partir de 1940 que começa a esboçar-se uma política voltada para a educação de jovens e adulta. Um fato que contribuiu muito para essa política foi à apuração, pelo recenseamento geral de 1940, de uma taxa de 55% de analfabetos na população de 18 ou mais. Segundo Beisiegel (2003), outros fatores contribuíram como a luta dos educadores…

escola, para que os estudantes sentissem participantes do processo educacional proposto e assim tornarem-se mais propensos a gostarem muito mais do espaço escolar. No dia 19 de março ocorreu uma reunião em planejamento com todos os Professores da EJA, para discutirem sobre como se daria o processo de apresentações dos estudantes desta modalidade no dia da culminância das atividades pedagógicas do primeiro bimestre. Com este mesmo intuito, sendo que de forma geral e com todos os…

problemas da escola como o da evasão escolar. Com este trabalho, trazemos alguns motivos que fazem com que os alunos da Escola Municipal Raimunda Neves Aguiar, principalmente a turma da (EJA), levam a tomar inúmeras iniciativa de desistência e até pelo o evadir-se do ambiente escolar. ESPECIFICIDADE DA EJA NO ENSINO ? APRENDIZAGEM O homem é um ser insaciável em todos os sentidos da vida. Busca sempre satisfazerem-se seus atos e atitudes para sua realização pessoal e até por…

USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: (H)A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (?). Camilla Veruska da Silva camillaveruska@yahoo.com.br Nilviane Araújo Padilha nanepadilha@gmail.com (UFPE) RESUMO Analisamos os porquês dos professores municipais da EJA resistirem à inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação. Identificamos as concepções deles quanto ao uso dessas tecnologias e sua formação docente. Para tanto,…

HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Belo Horizonte 2006 Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor. Orientador: Leôncio José Gomes Soares Belo Horizonte 2006…

fundamental - Anos finais: ● 5° Ano – 25 alunos ● 6° Ano – 20 alunos ● 7° Ano – 32 alunos ● 8° Ano – 18 alunos ● 9° Ano – 18 alunos Educação de jovens e adultos (EJA): Ensino fundamental (anos iniciais) e Ensino fundamental (anos finais) – num total de 30 alunos. Alunos do EJA A escola também oferece tempo integral na classe de 7 e 8 anos – num total de 37 alunos. O Número de Funcionários da Escola totaliza em 33. 2- Localização:

turma do 2ºano – Ensino Médio (Modalidade EJA), no período noturno. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO O lócus da observação foi a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Ensino Médio Cel. Jacob Guilherme Frantz, situada a Rua: Padre Joaquim Cirilo de Sá, 95, centro de São João do Rio do Peixe – Paraíba. A escola supracitada oferece os seguintes níveis de ensino: Ensino Médio inovador (Pro-EMI) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) e conta com um efetivo de 28…