Escolha Um Programa De Eja

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO UFAM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A PRÁXIS DO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO TEIXEIRA NO MUNICÍPIO DE TABATINGA-AM Eloy Lima Menezes MANAUS-AM 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO UFAM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELOY LIMA MENEZES

Question1 Notas: 0.9/1 Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e identifique somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões "exercício de cidadania" e "gestão democrática". Escolha pelo menos uma resposta. | a. Acompanhar a distribuição dos livros aos alunos; | | | b. Participar efetivamente da avaliação pedagógica e física dos livros; | | | c. Reconhecer que a responsabilidade de escolha dos livros deve ser exclusiva…

Arte Arte na Educação de Jovens e Adultos Arte para mim significa o espelho da vida, vista com outros olhos, por outros ângulos. É o sensibilizar com imagens que na maioria das vezes não conseguimos explicar. Arte é vida. Depoimento de aluna da EJA Para que serve a arte? O que significa? Que contribuições traz? Segundo o depoimento da aluna, significa “o espelho da vida”, o inexplicável, “vida”. Para alguns, a arte concretiza-se na música que gostam de ouvir, tocar ou cantar; na dança que os

importância da formação profissional nesse processo; o termo diversidade e seu papel didático na pesquisa e na formação de professores; o papel da escola no interculturalismo; Será mostrado o histórico e o percurso da legislação brasileira da EJA; sobre as concepções da EJA, as contribuições de Paulo Freire e os saberes necessários à prática do professor. Enfim, falarei sobre a relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de socialização. 2 EDUCAÇÃO,…

indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros para copiarem, com caminhos pontilhados para seguir, com histórias que alienam,…

do país e iniciou o processo de abertura política. Com a Anistia em 1979 Freire pôde retornar ao Brasil, mas só o fez em 1980. Foi supervisor para o programa do partido para alfabetização de adultos de 1980 até 1986.Foi secretário de Educação da cidade de São Paulo de 1989 a 1991, quando criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, um modelo de programa público de apoio a salas comunitárias de Educação de Jovens e Adultos que até hoje é adotado por numerosas prefeituras. Em 1986, Elza…

tornando desagradável a imagem do país lá fora, talvez esta preocupação dos políticos não seja nem com os cidadãos em si, mas a imagem que para eles não é bom. Mesmo assim isto é positivo a educação de adultos ganhou forças e atenção. Hoje temos vários programas como Brasil alfabetizado (PBA), o PNLD para a modalidade jovens e adultos, isso mostra que os avanços. Mas para que chegarmos ao ponto que hoje se encontra a educação de jovens e adultos aconteceram muitos momentos importantes…

Atende ainda às comunidades rurais de suas imediações, no equivalente % do seu alunado atual. Assiste a aproximadamente 360 alunos do Ensino Fundamental do 6º ao 9º anos, no período diurno e o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos – EJA (Fundamental e Médio), nos horários diurno e noturno. A instituição está situada à rua Vereador Roldão Lopes Fernandes, S/N, bairro Bela Vista. Foi criada pelo decreto nº 9.707 de 05/11/82, até então denominada Escola…

PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTO NA EJA SILVA, Margarete Fátima Pauletto Sales 1 OIVEIRA, Ana Arlinda de 2 RESUMO Este artigo objetiva apresentar sucintamente um trabalho de pesquisa qualitativa na Educação de Jovens e Adultos, no que se refere às práticas de leitura em uma sala da primeira fase - segundo segmento. Os alunos jovens e adultos produzem e utilizam a comunicação no seu cotidiano de maneira mais intensa por serem trabalhadores e cidadãos atuantes. Acredita-se então, que a…

apresentado ao PROGESTÃO – Programa de Formação de Gestores, como requisito parcial do Curso. Orientadora: Adriana Augusta dos Santos OBJETIVO O presente Memorial tem como objetivo apresentar o trajeto da minha vida profissional e educacional até o presente período, elencando as diferentes etapas e desafios vivenciados e vencidos com muito sucesso, dinamismo e persistência. Nele também está registrado Cursos de Aperfeiçoamento, o motivo da escolha…