Escolha Paradigma Educacional

Ética, política e sociedade Prof. Claudiney José de Souza Seminário Interdisciplinar: Introdução à Engenharia Prof.ª Tatiane Campos Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL ESTUDO DO TEXTO: “O ENGENHEIRO DOS NOVOS TEMPOS E AS NOVAS PAUTAS EDUCACIONAIS”. Objetivo: Aprimorar o conhecimento aprendido nas disciplinas dos semestres, aplicando o conhecimento à prática. Leia o texto em anexo. Em seguida, responda às questões propostas pelos professores. Esse trabalho deverá seguir…

1. Assim como a didática, a educação organizou-se em diferentes tendências pedagógicas. Após o estudo dessas tendências, responda: a) Quais são as principais características dos Paradigmas Conservadores? b) Quais são as principais características dos Paradigmas Inovadores? c) Quanto aos Paradigmas Inovadores, Behrens (2005) propõe três formas de trabalho pedagógico: Abordagem Sistêmica, Abordagem Progressista e Ensino com Pesquisa. Explique, com suas palavras em que consiste cada um deles.

A Revolução Industrial marcou, no século XVIII, a passagem definitiva da sociedade feudal para o capitalismo industrial, consubstanciando um novo paradigma nas relações de trabalho e de produção, provocando mudanças radicais nas condições de vida dos homens. A respeito da Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta. Escolha uma: a. As novas condições geradas pela Revolução Industrial provocaram, no século XIX, um grande crescimento, em virtude da consolidação da cidade como espaço,

Pergunta 1 Segundo Castells, o efeito das novas tecnologias têm alta penetrabilidade, e ele relaciona a tecnologia à informação. Castells quer dizer que: a. as novas tecnologias afetam somente as atividades educacionais b. a informação é a base para geração de conhecimento c. as novas tecnologias afetam somente as atividades organizacionais d. não tem sentido relacionar tecnologia e informação e. a informação é parte integrante de toda atividade humana individual ou coletiva 0,1…

MUDANÇA E PARTICIPAÇÃO Fichamento apresentado à disciplina Planejamento Educacional e Avaliação Escolar do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Ipiranga, orientado pela profª Giovana da turma PLPN10, como requisito avaliativo para a obtenção de nota parcial da 1º avaliação, BELÉM – PARÁ 2012 GADOTTI, Moacir. Educação, Mudança e Participação: Perspectiva atuais da Educação (fascículo “Planejamento Educacional e Avaliação Escolar” das Faculdades Integradas Ipiranga).…

tablets e laptops, musicoterapia, TV digital e livros. Tudo adaptado para o aluno. SALA DE MÚSICA (ESPECIAL) Com a criação da organização não governamental, muitas ONGS destinaram o seu olhar para os portadores de deficiências. A entidade educacionais públicas ou privada, carente de profissionais capacitados para atender a demanda, procurou-se nessas parcerias um laço, onde voluntários capacitados e uma equipe multidisciplinar, dedicam seu tempo e a sua solidariedade em…

publicado no livro: ENRICONE, Délcia (Org.). Ser Professor. 4 ed. EDIPUCRS, 2004 (p. 57-72). 2 Doutora em Educação e Professora Titular da Faculdade de Educação da PUCRS. Porto Alegre: conhecimento. Isto implica uma análise da mudança do paradigma educacional e da função do professor na relação pedagógica, focalizando as inovações tecnológicas como ferramentas para ampliar a interação. Os recursos tecnológicos no processo de mudança Sabemos que a educação precisa ser…

Do paradigma tradicional ao paradigma da complexidade: um novo caminhar na educação profissional Jacques de Lima Ferreira* Lucymara Carpim** Marilda Aparecida Behrens*** Resumo A reflexão sobre uma proposta de mudança paradigmática na formação dos docentes que atuam nos Centros de Educação Profissional do SENAC do Paraná foi objeto de pesquisa realizada no grupo PEFOP – Paradigmas educacionais e formação de professores. Apresentam-se neste artigo os resultados da pesquisa, cujo…

Livres ou de Código Aberto (FOSS) como um dos paradigmas tecnológicos facilitadores da inserção destas tecnologias informacionais nas práticas docentes. Defende-se a pertinência desta escolha, tanto em termos de políticas públicas, como em termos de contribuição teórica e prática para a construção de uma Escola Pública mais adequada à formação de cidadãos numa sociedade cada vez mais conectada. Apresenta-se ainda, a discussão de um segundo paradigma tecnológico facilitador da…

obtiverem acesso à informação e ao conhecimento que a inclusão escolar, tem como compromisso a formação da cidadania a partir de uma escola com qualidade para todos. Daí a escolha deste tema, dar-se em função de o Projeto Político Pedagógico ser uma das grandes ferramentas que os gestores possuem para melhorar as politicas educacionais de suas escolas, e buscar junto à comunidade escolar os resultados pretendidos que possa alcançar uma inclusão de fato. O problema a ser abordado será…