Escolha Do Livro Didático De História

Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental Between continuities and ruptures: an investigation on teaching and learning History in the transition from the fifth to the sixth grade in Elementary School Marlene Rosa Cainelli1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar algumas análises a partir das investigações realizadas por uma pesquisa em uma escola do Ensino…

CENAS ÉTNICAS NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA1 IVAINE MARIA TONINI 2 Abrindo o cenário Trabalhos importantes já foram realizados sobre questões étnicas na maquinaria escolar. Muitos deles apontavam para maneira como são narradas as etnias minoritárias. Alguns discutiram sobre o espaço destinado a elas no conteúdo programático. Outros questionaram sobre a correspondência entre a representação étnica e uma verdade. Enfim, todos apresentam discussões sobre a etnia. Este meu trabalho também…

Ensinar e Aprender História As relações entre ensinar e aprender História na dinâmica da sala de aula, nos permite correlacionar a importância do método usado pelo professor para que o aluno desenvolva um saber histórico que condiz com sua realidade, e que a História o sirva como meio de orientação para uma vida prárica, ou melhor, que ao aprender esta disciplina não fique apenas no saber pelo saber, mais que possa servir de base para a formação da cidadania dos educandos. Entre o…

MÓDULO PLI- PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO SANTA CRUZ DO SUL – RSPLI 52030 LAURA MARA PINHEIRO O LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA Santa Cruz do Sul, 2014. Laura Mara Pinheiro O Livro Didático na Escola Projeto de Pesquisa a ser apresentado ao Curso de Formação Pela Escola, em cumprimento às exigências para a conclusão do módulo Programa do Livro Didático- PLi Santa Cruz do Sul, 2014. INTRODUÇÃO O Programa Nacional do livro Didático tem…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Tutor ES 2014 A proposta deste trabalho é sintetizar parte dos conhecimentos adquiridos ao longo dos estudos e atividades voltadas ao Programa do Livro - PLi, por meio do Formação pela Escola. Para tanto se buscou dentre as escola municipais, contempladas com o referido programa, eleger uma como referência - EMEF João Manoel Menegheli, que atualmente atende às séries finais do ensino fundamental . Após análise de como se efetiva…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LINCENCIATURA HISTÓRIA WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Teotônio vilela WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trabalho apresentado ao Curso (licenciatura - história) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

RESUMO O livro didático é de suma importância, pois é com ele que se começa dar os primeiros passos, tem acesso a cultura de seu país e de outros, ele tem o poder de abrir o habito da leitura e o aprendizado, já que o sistema de ensino brasileiro não é muito eficaz, ele tem sido um objeto de estudos em nível nacional, mostrando suas vantagens, desvantagens, suas eficiências e ineficiências. Palavra-chave: Livro didático, importância, professor. ABSTRACT The textbook is of…

O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO, NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: LIMITES E AVANÇOS. Introdução Diante dos avanços tecnológicos e científicos, em vários campos do conhecimento humano e a configuração social que assume as sociedades contemporâneas (GALBRITH, 1982; TOFFLER, 1980; TAVARES, 1993), a necessidade do livro didático (LD) é indiscutível, constituindo-se ainda no principal instrumento de direcionamento de professores e alunos em suas…

analisam, os aspectos sobre o livro didático que é disponibilizado no guia para a escolha dos livros que serão utilizados no triênio. A escola deve apresentar duas opções na escolha das obras para cada ano e disciplina. Caso não seja possível a compra da primeira opção, o FNDE envia à escola a segunda coleção escolhida. Estes livros são descartados a cada triênio e como aproveitar por mais tempo o livro didático. Palavras-chave: Programa. Livro. Didático. Problema. Escolha.…

E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA CAMPUS ZÉ DOCA JOSÉLIA PRAZERES DE SENA PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E CONSUMO DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA Zé Doca 2013 JOSÉLIA PRAZERES DE SENA PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E CONSUMO DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em Química- PARFOR do IFMA, Campus Zé Doca, como requisito para a…