Escolas Municipais Brinquedoteca

desses princípios, tem-se buscado melhorar os índices de educação combatendo diversos problemas, como por exemplo: falta de vagas nas escolas, baixa qualificação dos profissionais, alta evasão escolar, elevada repetência nas séries iniciais etc. Em nossa região uma questão preocupante que afeta os índices da educação trata-se do afastamento de muitos alunos das escolas locais por questões de saúde. Rotineiramente centenas de crianças e adolescentes deixam de freqüentar as salas de…

SANTOS WELMA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar EM GRUPO A BRINQUEDOTECA E SUAS CONDIÇÕES FISICAS NA ATUALIDADE Rolim de Moura 2013-06-05 ANGELICA GABRET CAMARGO EDNA PINTO DE AMORIM REIS HELAINE DE OLIVEIRA DOS SANTOS WELMA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar EM GRUPO A BRINQUEDOTECA E SUAS CONDIÇÕES FISICAS NA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Curso…

hormann Paulo lopes nogueira suréia braidi trabalho interdisciplinar EM GRUPO. A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Joinville 2013 Aldaci Ana Dos santos martins elenice da costa sentenário leila rosane hormann Paulo lopes nogueira suréia braidi trabalho interdisciplinar EM GRUPO. A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Trabalho…

FACULDADE PAN AMERICANA ALINE ANA MARIA AUDILENE DOS REIS SARAIVA BRINQUEDOTECA: Um Instrumento de Aprendizagem na Educação Infantil CAPANEMA-PA 2013 ALINE ANA MARIA AUDILENE DOS REIS SARAIVA BRINQUEDOTECA: Um Instrumento de Aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como Pré-Requisito para a obtenção do grau de Licenciada Plena em Pedagogia sob a orientação

PRÁTICAS EDUCATIVAS NA BRINQUEDOTECA DA SEMAS (SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE NOVA IGUAÇU) Tainara Loren Moura Avelino da Silva1 RESUMO Este trabalho foi realizado na brinquedoteca da Secretaria Municipal de Assistência Social de Nova Iguaçu – RJ para a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil. Em que foi observado as práticas educativas, crianças e outros aspectos relevantes neste espaço não-formal de ensino no período de 50 horas. Pode-se…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior em PEDAGOGIA susana rampon mascarello NA BRINQUEDOTECA TEM MAGIA, ENCANTO, BELEZA E ALEGRIA CAMPOS NOVOS 2013 SUSANA RAMPON MASCARELLO NA BRINQUEDOTECA TEM MAGIA, ENCANTO, BELEZA E ALEGRIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da 4ª fase, correspondente ao 1º semestre de 2012 da UNOPAR -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRINQUEDOTECA E INFÂNCIA Bocaiúva 2013 AFONSO BRINQUEDOTECA E INFÂNICA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Lucidade

Brinquedoteca Este trabalho aborda importância da Brinquedoteca no âmbito escolar como espaço mediador de aprendizagem, considerando essa área voltada às brincadeiras, com a função lúdica não diretiva e interventiva na ação docente. Discutiremos a formação do professor lúdico nos espaços teóricos, pedagógicos e pessoais, ressaltando as competências necessárias ao educador que promove a ludicidade, e os diferentes formatos da Brinquedoteca, seus aspectos históricos

Introdução: Este trabalho tem como objetivo, analisar a importância da brinquedoteca nas instituições de educação infantil do município de Uberlândia, e sobre como o brinquedo e as brincadeiras contribuem para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Para isto fizemos um levantamento bibliográfico e a pesquisa de campo abrangendo várias escolas de educação infantil com o intuito de saber se existiam nessas escolas uma brinquedoteca e se existiam como e com que freqüência eram…

INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como tema central oito importantes questões realizadas com cinco professores das escolas municipais nos anos iniciais do Ensino Fundamental I da cidade de Itumbiara-Goiás trata da importância do Planejamento sendo a etapa mais importante em todos os âmbitos da Educação. Um projeto educacional parte dos objetivos que precisam ser alcançados