Práticas educativas na brinquedoteca da SEMAS (Secetaria Municipal de Assistência Social de Nova Iguaçu)

PRÁTICAS EDUCATIVAS NA BRINQUEDOTECA DA SEMAS (SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE NOVA IGUAÇU)
Tainara Loren Moura Avelino da Silva1

RESUMO
Este trabalho foi realizado na brinquedoteca da Secretaria Municipal de Assistência Social de Nova Iguaçu – RJ para a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil. Em que foi observado as práticas educativas, crianças e outros aspectos relevantes neste espaço não-formal de ensino no período de 50 horas. Pode-se então refletir sobre a prática docente além da instituição escolar e a importância de projetos educativos para a sociedade. Ou seja, é possível aprender e ensinar em diversos ambientes. A brincadeira e o brinquedo são relevantes para a infância, os quais muitas vezes a escola deixa de lado. Na brinquedoteca da SEMAS é para muitas crianças da localidade, o único espaço onde as mesmas têm a liberdade para brincar, acesso à brinquedos e relação com outras crianças.
PALAVRAS-CHAVE: Práticas educativas; Ensino não-formal; Projeto social educativo.
INTRODUÇÃO
O trabalho de tutoria da disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil (IE/ DTPE UFRRJ) foi realizado em julho e agosto de 20013 na brinquedoteca da Secretaria Municipal de Assistência Social de Nova Iguaçu (SEMAS) localizada na Avenida Doutor Luiz Guimarães, nº 956, Centro – Nova Iguaçu RJ. Com o objetivo de humanizar o atendimento na SEMAS, a secretária Cristina Quaresma criou o projeto de uma brinquedoteca para que os pais possam deixar os filhos enquanto estão na fila. De acordo com Cristina, em programas com a demanda muito grande, como o Bolsa Família, por exemplo, que faz cerca de 700 atendimentos por dia, as pessoas chegam muito cedo, geralmente, acompanhadas dos filhos. Os pais não têm com quem deixar seus filhos, ainda mais em período de férias, e precisam se cadastrar para receber o benefício. Assim, foi aumentado o número de atendentes para agilizar o processo e criaram o espaço para deixar os pais