planejamento escolar

INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como tema central oito importantes questões realizadas com cinco professores das escolas municipais nos anos iniciais do Ensino Fundamental I da cidade de Itumbiara-Goiás trata da importância do Planejamento sendo a etapa mais importante em todos os âmbitos da Educação. Um projeto educacional parte dos objetivos que precisam ser alcançados para que o foco não se perca ao longo do caminho. Ele precisa ter metas e estratégias articuladas de acordo com as possibilidades propiciadas pela instituição de ensino. Com o objetivo de relatar a relevância do planejamento de aula no cotidiano do docente. Com base nas pesquisas executadas realizamos as seguintes perguntas:
1- Qual a formação do(a) professor(a), ano que atua, tempo de trabalho no magistério, tempo de trabalho nos anos iniciais do Ensino Fundamental e tempo de trabalho no ano em que está lecionando atualmente (1º, 2º, 3º, 4º ou 5º ano).
2- O que é planejamento?
3- Como você planeja suas aulas? Com base em quê utiliza livros? Quais? Outros materiais? Quais?
4- Você recebeu alguma orientação quando começou a atuar neste ano do ensino? Qual? E, no magistério? Qual?
5- Você fez algum curso sobre planejamento ou teve este tema discutido em algum curso? (especificar o curso).
6- Ao fazer seu planejamento, você procura contextualizar, isto é, relacionar à realidade do aluno? Como faz isso?
7- Que dificuldade você encontra com relação ao planejamento no seu dia a dia? Como faz para saná-las?
8- Quais sugestões você apresentaria para melhorar sua prática pedagógica com relação ao planejamento?

Fundamentação teórica:
Um plano de aula tem sempre sua origem num projeto pedagógico institucional que proporciona as direções do ensino detalhada num plano de curso. Uma previsão de atividade vinculada a um