Escolas Liberais

QUALIDADE/QUANTIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O debate qualidade/quantidade na educação é uma discussão bem antiga envolvendo jogos de interesses, nesta moeda de um lado estão os ideais liberais e do outro os integralistas. Os liberais idealizaram uma educação qualitativa visando a melhoria pedagógica e condições didáticas da escola. Por outro lado, os integralistas defendiam o ensino profissionalizante no segundo grau, dispensando assim o ensino superior. Até então (1937 a 1945), o…

INSTITUTO SANTO TOMAS DE AQUINO Filosofia / Terceiro Período Rafael Vieira Ferreira Tendências Pedagógicas na Prática Escolas (Cripriano Carlos Luckesi) Primeira Parte 1. LIBERAL TRADICIONAL a. Papel da Escola – Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é coma cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. b. Conteúdo de Ensino – Visam prepara o aluno para a vida é determinadas pela sociedade e ordenadas…

Progressista Libertária Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva Tendência Progressista Libertadora Tendência Liberal Tecnicista Tendência Liberal Tradicional 2a Questão (Ref.: 201101399017) Pontos: 0,0 / 0,5 A recorrente discussão sobre o tema da Avaliação da Aprendizagem conta com a contribuição de José Eustáquio Romão. O autor afirma que ¿para cada conceito de avaliação, subjaz uma concepção de educação.¿ Isto significa dizer que: A avaliação da aprendizagem na escola depende da…

altamente influenciada pela ideologia político-econômica capitalista exige uma pedagogia liberal, centrada na individualidade. E, no inverso, a concepção progressista prega a libertação, a consciência e a participação. Nesse contexto, torna-se imperioso uma gestão desse processo de forma democrático-participativa, forma de gestão mais adequada ao contexto de redemocratização do nosso país. Palavras-chave: Educação. Escola. Organização e Gestão 1 INTRODUÇÃO O fenômeno…

A RESPONSABILIDADE CIVIL DOS PROFISSIONAIS LIBERAIS COM O ADVENTO DO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR MIRELLA D’ANGELO CALDEIRA*RESUMO A figura do profissional liberal é citada apenas uma vez pelo Código de Defesa de Consumidor, no seu artigo 14, §4º, quando trata da responsabilização de tais profissionais pelos danos causados em decorrência dos serviços prestados, estabelecendo que, nesse caso, a responsabilidade será subjetiva. Esta espécie de responsabilidade é a prevista no…

Quadro síntese das tendências pedagógicas Nome da Tendência Pedagógica Papel da Escola Aprendizagem Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas. O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. É baseada na motivação e na estimulação de problemas. Montessori Decroly Dewey Piaget…

pedagógicas em dois grupos: Liberal e Progressistas. Segundo Libâneo as tendências de cunho Liberal são conservadoras porque entendem que o papel da educação é preparar os indivíduos para uma adaptação da vida social e consequentemente para conservar a sociedade, ele destaca quatro tendências liberais presentes no cotidiano escolar: Tradicional: Valoriza o ensino humanístico, universalista, de cultura geral, tendo os êxitos e fracassos imputados aos alunos, sendo o papel da escola a…

O Estado Liberal pode ser considerado, de uma perspectiva histórico-sociológica, como aquele que sucedeu o Estado Absolutista. Pregou a separação entre o Estado e a economia que, por sua vez, deveria ser estimulada e regulada pelo próprio mercado (e não pela elite política). Entre o final do século XVIII e o início do século XX, cresce o liberalismo econômico, que teve como propósito garantir a predominância da burguesia sobre as demais classes, bem como a busca daquela classe de se…

tendências pedagógicas utilizadas na prática escolar brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são: Tendências Progressistas e Tendências Liberais. Essas se subdividem em outras sete categorias apresentadas a seguir: Tendências Liberais: tradicional; Renovadora Progressiva; Renovadora não diretiva (Escola Nova) e Tecnicista. Tendências Progressistas: Libertadora; Libertária e “Crítico-social dos conteúdos” ou “Histórico-Crítica”. Como mencionado…

trabalho refere-se ao fenômeno educacional do ponto de vista do sociólogo alemão Karl Marx. Este coloca três concepções de educação identificadas na prática de alunos e professores e tenta desmascarar o caráter conservador das práticas autoritária e liberal, indicando uma perspectiva de superação. Por estar sob controle do estado e das classes capitalista, o sistema escolar por si só não tem força suficiente para provocar transformações no sistema social de poder, nem mesmo para alterar…