Escolas Liberais

tendências pedagógicas liberais e tendências pedagógicas progressistas. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. No segundo grupo estão inseridas a tendência libertadora, a tendência libertária e a tendência crítico-social dos conteúdos. 1.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal traz em seu bojo a idéia de que a escola tem por…

Conteúdos Escolares A escola nova era em oposição à escola tradicional, ela valorizava as técnicas de ensino, não o conteúdo em si, e nem o que o aluno vai levar para o seu conhecimento. Porém os conteúdos são de suma importância. Conhecimentos e saberes, a humanidade tem carregado durante séculos, conhecimentos esses que precisam de atualização e expansão todo tempo. A escola vem para ajudar a transmitir tais conhecimentos saberes universais, e valores importantes

LUCAS RODRIGUES RIBEIRO Didática e Organização do Trabalho Pedagógico Contextualizando os modelos pedagógicos e análise critica do filme “Escola da Vida” Canoas 2014/02 Lucas Rodrigues Ribeiro Contextualizando os modelos pedagógicos e análise critica do filme “Escola da Vida” Prof: Laureci Dondé Canoas 2014/02 Contextualizando os Modelos Pedagógicos Educação Bancária e Educação Problematizadora

principal nos informar através de pesquisas feitas na escola com professora de língua portuguesa, atuante nas séries de 8 e 9 ano. A pesquisa foi fundada nos estudos feitos sobre, as Tendências Pedagógicas. Através de tal pesquisa ficamos a par de qual das tendências a professora utiliza em suas aulas e como ela utiliza. TENDÊNCIA PEDAGOGICA LIBERAL As Tendências Pedagógicas Liberais são chamadas assim por serem ligadas ao principio liberal clássico ( corrente da economia do século…

PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR, segundo José Carlos Libâneo A prática escolar tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. A maioria dos profissionais da educação baseia sua prática docente em prescrições pedagógicas que viraram senso comum. Mesmo que durante sua formação estes educadores…

ESTADO OBJETIVOS GERAIS Apresentar as teorias da organização dos estados modernos, discutindo suas formas práticas de gestão. 1) A CONCEPÇÃO LIBERAL DO ESTADO OBJETIVO Explorar os conceitos de Estado Mínimo e de Estado de Direito, com base no pensamento de Norberto Bobbio. Surgida na Europa no início do século XVIII, a doutrina liberal teve como pressupostos a discussão em torno da liberdade e da igualdade. Já o Liberalismo do século XX preocupou-se mais em teorizar a…

quem? Como? Para quê? Por quê? E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deve ter as respostas para essas questões, pois, como defende Luckesi (1994), “a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente”. Essas tendências pedagógicas, formuladas ao longo dos tempos por diversos teóricos que se debruçaram sobre o tema, foram…

ATIVIDADE INDIVIDUAL 1- Questões para estudo e compreensão do texto a) Como se caracteriza a tendência liberal da pedagogia? A tendência liberal da pedagogia se caracteriza por uma escoa tradicional, renovada progressista, renovada não-direita e tecnicista.a pedagogia liberal defende a ideia de que o papel da escola é preparar indivíduos para desempenhar papéis sociais classificando-os pelas aptidões individuais ensinando-os a adaptação de valores e normas

filosófico-antropológicos e o gnosiológicos e as concepções filosóficas, sociais e educacionais de Platão, Rousseau, Marx e Gramsci. Nos pressupostos filosófico-antropológicos a autora faz as citações das concepções de ser humano dos gregos, cristãos, renascentista, liberal, marxiana e contemporânea. Nos pressupostos e gnosiológicos da educação a autora divide o tema em quatro subtemas: Conceituação, a questão filosófica: O que é conhecimento? A descrição do fenômeno do conhecimento…

necessário definir de novo a educação liberal, onde justamente afirma que, o homem é ajustado tão perfeitamente à sua profissão, à sua vida como cidadão e a todas as atividades de sua vida, que ele se torna maior do que esta profissão, passando a ver a importância de sua vida refletida em todas as instituições. Igualmente as ciências sociais, políticas e econômicas, contribuindo como fazem, para o conhecimento das complexas atividades são liberais. Uma educação liberal é a que contém…