Educação Científica Moderna

Educação Científica Moderna

INTRODUÇÃO

Ao longo de seu percurso a ciência recebeu influência de várias concepções filosóficas. Entre as correntes que impactaram o avanço da educação cientifica é possível se fazer um adendo à introdução de novos estudos, novas vertentes que também foram incluídas como conteúdo para se ensinar e aprender, sendo elas as ciências naturais, como a biologia.
Estas outorgaram à Ciência Moderna a portabilidade de verdades e a legitimação de conceitos. Todavia, a passagem entre os séculos XX e XXI trouxe dentre seus sintomas o confronto entre tais valores e as ideias pautadas nas incertezas e imprevisibilidades, caracterizadas pelo que se poderia denominar de Paradigma da Ciência Contemporânea.
Alguns autores defendem que o método científico seja uma das formas de produção de conhecimento mais bem sucedida, o que, de certa forma, gera diferentes situações em que o homem é levado a superar seus limites e transformar a sua inter-relação com a natureza.
Várias concepções se formaram ao longo da história da ciência sobre o processo de construção intelectual de conhecimentos. Nesse percurso, apesar da Ciência receber influências filosóficas que datam desde a Antiguidade, é a partir do século XVI, em um período regido por acontecimentos como a ruptura hegemônica religiosa e a quebra do modelo geocêntrico, que se instalaram os valores filosóficos que, por mais tempo influenciaram a produção de conhecimento científico. É nesse contexto que permeia-se este trabalho, onde abordaremos de forma simples e sucinta onde se gerou as modificações e que influência o contexto histórico teve no que chamamos de Tendência Cientifica Moderna.

A tendência científica moderna.

O desenvolvimento deste pensamento científico teve importância sem precedentes depois do começo do século XIX. As características dominantes da tendência científica moderna na educação foram às mesmas da tendência realista sensorial: primeiramente acentuação da