Escolas Filosoficas

Duas escolas filosóficas, a itálica e a jônica. Seus autores A literatura grega, cuja é célebre entre todos os idiomas pagãos, apresenta duas escolas filosóficas; a itálica, cujo nome se deve à parte da Itálica chamada outrora Magna Grécia, e a jônica, nascida nas regições ainda hoje chamadas Grécia. A escola itálica tem por autor Pitágoras de Samos, que, segundo dizem, criou a palavra “filosofia”. Antes eram chamados sábios os que de certo modo pareciam avantajar-se os demais em…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Campus Ibirubá EDUARDA SAGGIN ESCOLAS DO PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO E PÓS-SOCRÁTICO Ibirubá 2014 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é apresentar um entendimento das correntes de pensamento das escolas filosóficas do período pré-socrático e pós-socrático. EPICURISMO Epicurismo é o sistema filosófico ensinado por Epicuro de…

gregos, seus pensamentos, suas crenças, alguns fatos importantes de suas vidas e obra. Assim como um resumo do período Helenístico e o surgimento de algumas escolas filosóficas, seus fundadores, seguidores, concepções fundamentais e importância na historia da filosofia. Palavras-Chave: Filósofos. Gregos. Período. Clássico. Escolas. Filosóficas. SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Os Sofistas 5 2.1 Sócrates 6 2.2 Platão 8 2.3Aristóteles…

Resumo do texto: Professores: Autores e atores nos dizeres da escola- a contribuição da reflexão filosófica A filosofia pode ser definida como um esforço para ver com clareza, profundidade e abrangência a realidade, assumindo diante dela uma atitude crítica. Recorremos a filosofia para que possamos compreender as questões que se colocam como desafiadoras e as contradições que se encontram no mundo e no trabalho dos educadores. A educação se caracteriza como partilha da cultura,…

RESUMO SOBRE O PERÍODO COSMOLÓGICO E AS ESCOLAS FILOSÓFICAS JÔNICA, PITAGÓRICA E ELEÁTICA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 RESUMO SOBRE O PERÍODO COSMOLÓGICO E AS ESCOLAS FILOSÓFICAS JÔNICA, PITAGÓRICA E ELEÁTICA Resumo entregue à disciplina de Filosofia, 1° ano A, do Curso de Administração da Faculdade de São Bernardo do Campo, como parte da avaliação. Professora MS. Maria Immaculada. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................

seja, o elemento de ensino junto com a prática cotidiana. Descidimos defender a Teria de Dewey pois ele achava que o aluno deve aprender o conhecimento cientifico e também o conhecimento pratico. Esta idéia foi uma grande contribuição para a escola filosófica do Pragmatismo. Dewey, juntamente como Vygotsky,mostrava o conhecimento e o desenvolvimento como um processo social, ou seja, o conhecimento não deve ficar apenas para nós, é preciso transmitir. Por isso Dewey era favorável aos…

técnico-pedagógicos. O ensino médio: sua relação com o ensino fundamental e superior e com o trabalho. A formação profissional em nível superior: licenciatura e bacharelado. A construção da escola pública: diretrizes, organização e gestão. Org. da Educação no UNIDADES TEMÁTICAS: (i) A Educação em algumas perspectivas filosóficas, históricas, políticas, sociais e econômicas: noções de um debate mundial e suas repercussões no Brasil. (ii) A organização da educação do Brasil: aspectos…

 O ensino de língua na escola é a única disciplina em que existe uma disputa entre duas perspectativas distintas, dois modos diferentes de encarar o fenômeno da linguagem: a doutrina gramatical tradicional e a linguística moderna.  Ninguém se espanta, porém, quando um pofessor de língua ensina substantivos, sujeito ou verbo. O que são afirmações imorecisas e falsas.  A doutrina gramatical tradicional, mais velha que a religião cristã possou incólume pela revolução científica  Os termos e

A Gestalt surgiu nas primeiras décadas do século XX, como uma espécie de resposta ao atomismo psicológico, escola que pregava uma busca do todo psicológico através da soma de suas partes mais elementares; o complexo viria pura e simplesmente da reunião de seus elementos mais simples. A Escola da Forma dizia o contrário: não podemos separar as partes de um todo pois, dele todas dependem e não fazem sentido, pelo menos o mesmo, senão enquanto partes formadoras daquele todo. A Gestalt é uma teoria

O que foi o Simbolismo? Simbolismo foi a última escola poética do século XIX e antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1913-1918). Esta escola literária surgiu como reação às correntes materialistas e cientificistas da sociedade industrial do início do século XX. De certa forma,o Simbolismo representou uma espécie de volta ao Romantismo, especificamente ao "mal do século", que marcou a segunda fase romântica. Mas o mergulho simbolista no universo metafísico foi mais profundo que a…