Escola Indígena E Escola Aberta

FORMAÇÃO PELA ESCOLA SHEILA CRISTINE DONIN ESTUDO SOBRE UM ASPECTO PROBLEMÁTICO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) LARANJEIRAS DO SUL - PR 2014 SHEILA CRISTINE DONIN ESTUDO SOBRE UM ASPECTO PROBLEMÁTICO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) Trabalho apresentado ao Tutor: JOÃO RETT, para obtenção de nota da Atividade Final do Modulo do PNAE LARANJEIRAS DO SUL - PR 2014 1 – INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação…

"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas". Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros

perdida e reconstruir destruídas algumas lederanças indigenas decidiram lutr para a criação de uma museu na amazônia. As experiências indígenas = O museu magüta - Criado na década de noventa - O museu magüta está situado em Benjamin constant próximo a fronteira do Brasil com o peru e a Colômbia. - Possui uma vasta coleção de artefatos da cultura do povo Ticuna, dispõe também de uma extensa documentação sobre a históriada reguão e das lutas indígena travada entre os ticunas e…

e tem como objetivo mostrar como se aplicar este tema dentro da sala de aula na educação infantil e no ensino fundamental, tendo como parâmetros a LDBEN, 9.394/96, PCN, Diretrizes Curriculares Nacionais e o Referencial Curricular Nacional, pois a escola é um ambiente diversificado onde podemos aprender com as diferenças. A diversidade cultural contempla as diferenças culturais existentes entre pessoas, considerando sua linguagem e tradições, bem como sua concepção moral…

APRESENTAÇÃO A presente Proposta Pedagógica tem a finalidade de organizar, coletivamente, o trabalho escolar da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Darcy Ribeiro”, a partir de 2010, garantindo a democratização do ensino e a formação da consciência crítica e coletiva a fim de possibilitar ao ser humano o direito à cidadania. A perspectiva desta Proposta é provocar as mudanças básicas em nossa escola onde, a participação se tornará o aspecto fundamental em todo o processo de…

METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA CAPÍTULO 01 Observe o Projeto Político Pedagógico da escola em que você está estagiando, ou de uma outra escola, e identifique a orientação de ensino de História que ela apresenta. O Projeto Político Pedagógico observado foi a do COLÉGIO ESTADUAL GUILHERME DE ALMEIDA – EFMP- criado em 1956 - Localização na área urbana na Rua Florianópolis n.º 555. O mesmo apresenta a disciplina de História de uma forma que o aluno ao estudar o conteúdo perceberá que

políticas, que estão voltadas para a sociedade . Como se dá o processo de aquisição das poíiticas públicas em educação e algumas políticas conquistadas a pouco tempo como a da educação inclusiva, racial, a educação de jovens e adultos e a educação indígena. Palavras-chave: Fatos históricos. Políticas Sociais. Processo aquisição. 1. INTRODUÇÃO A Política Pública é definida aqui como o conjunto de ações desencadeadas pelo Estado, no caso brasileiro, nas escalas federal,…

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, será observado os principais aspectos abordos sobre diversidade e multiculturalismo. Em seguida será apresentado em uma análise crítica o conteúdo de uma comemoração de dia das mães de uma escola retirada da internet, observando o evento citado, como foi abordado o tema da diversidade e do multiculturalismo. O último passo será, utilizando-se visualmente de desenhos feitos por crianças, descrever em que aspectos eles…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: PNAE PNAE: programa nacional de alimentação escolar. PINHÃO /SE 2014 FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO:PNAE CURSISTAS: Josivânia Pereira dos santos Jussilene dos santos Data: 14/10/2014 TUTORA:SUZI SILVA REZENDE PINHÃO /SE 2014 RESUMO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, garante, por meio da…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO PNAE BOM JARDIM – MA Profª Maria Helena Alcabaca Pires Atividade final O ATENDIMENTO DO PNAE NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM BOM JARDIM (MA) José Arnaldo da Silva Raimunda do Nascimento da Silva Rosilene Torres Lima Moraes 1 INTRODUÇÃO Como é sabido, o Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, criado em 1955, garante, através da transferênc ia de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e…