METODOLOGIA E PR TICA DE ENSINO DE HIST RI2014

METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA

CAPÍTULO 01
Observe o Projeto Político Pedagógico da escola em que você está estagiando, ou de uma outra escola, e identifique a orientação de ensino de História que ela apresenta.
O Projeto Político Pedagógico observado foi a do COLÉGIO ESTADUAL GUILHERME DE ALMEIDA – EFMP- criado em 1956 - Localização na área urbana na Rua Florianópolis n.º 555. O mesmo apresenta a disciplina de História de uma forma que o aluno ao estudar o conteúdo perceberá que os processos históricos relativos às ações e relações humanas praticadas no tempo tanto no campo social, econômicos, políticos e culturais desenvolverão a compreensão sobre a construção das ações e conquistas das sociedades humanas no tempo e no espaço. Despertando no aluno o senso crítico em ralação a sociedade a qual está inserido e uma consciência histórica, descobrindo assim qual o seu papel dentro da sociedade, através dos estudos das várias concepções históricas. O Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual Guilherme de Almeida define que os conteúdos da disciplina serão adotados da seguinte forma com temas de dimensões políticas, econômicas e culturais abordando assim as formas de produção do conhecimento humano, as diferentes concepções sobre a História, a origem, construção das primeiras civilizações, processos de formação cultural, movimentos sociais. O professor poderá demonstrar através da problematização dos conteúdos, que a História é algo dinâmico que permeia a construção de sua vida no contexto social, e que ele desta forma é um agente transformador da sociedade na qual está inserida, podendo observar diversas heranças históricas deixadas pelas antigas civilizações e sua importância para o processo de evolução humana e o Projeto Político Pedagógico insere ainda o conteúdo de história da Cultura Afro-brasileira e Africana e a história de nosso Estado.

CAPÍTULO 02
Analisando o Regimento Interno (escolar) da escola em que você está estagiando, ou o de