Escola Gramsci

ESCOLA E EDUCAÇÃO EM GRAMSCI Michele Corrêa de CASTRO1; Valdir Lemos RIOS2 RESUMO O presente texto pretende problematizar o papel da escola e da educação em Gramsci, tendo em vista as contradições objetivas nestas esferas, bem como o caráter político pedagógico e dialético que envolve a contribuição deste teórico. São conceitos centrais neste trabalho: "hegemonia", "cultura", "práxis social", "intelectual orgânico" e "bloco histórico", bem como a concepção emancipatória do que é educação e escola. Palavras-chave: Educação; Gramsci; Escola. Gramsci embora seja analisado como um pensador culturalista e/ou idealista e reformista, por um lado, por outro, é considerado como um elaborador de uma teoria revolucionária, um defensor da Revolução Bolchevique. Além disto foi um dos fundadores, em 1921, do Partido Comunista Italiano, do qual era o principal dirigente em 1926, quando foi preso pelo fascismo. Durante os anos de prisão e até sua morte, em 1937, manteve e aprofundou suas concepções político-iedológicas. Assim, Gramsci debruçou-se sobre a realidade enquanto totalidade permeada de contradições e mediações, processos e estruturas. A realidade objetiva foi analisada por Gramsci a partir de uma multiplicidade de significados, evidenciando que o conjunto das relações constitutivas do ser social envolve conflitos e alianças. No que se refere à sua compreensão de cultura, Gramsci se preocupa com a cultura em termos amplos pra além da cultura política, mas…

TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE IRECÊ – CETEP DISCENTE– MIDIAN Gramsci: Escola desinteressada e unitária O termo usado por Gramsci de uma escola “desinteressada” e responsável por educar as pessoas lhe passando a sua história cultural social suas origens passadas pra compreender a sociedade na qual vive, contribuindo assim para seu crescimento intelectual e boa formação. A linha que Gramsci sita em seus argumentos é que…

A Escola Unitária de António Gramsci Felipe João Roberta Regina A. Costa. Tayna Ananias Introdução (Felipe) A escola, para Gramsci, necessita de uma organização em que as atitudes tomadas, sejam equilibradas e efetivamente exista um relacionamento constante entre o trabalho manual, técnico, industrial e o trabalho intelectual. A escola unitária por ele defendida reúne em si características que priorizam uma cultura humanística e formativa. Esta escola…

pesquisadoras Maria Isabel Moura Nascimento e Denise Kloeckner Sbardelotto, Gramsci criticava a forma como a escola se organiza na Itália do século XX, que desde o início distinguia a formação em profissional, intelectual e humanista geral. Vivenciando e acompanhando de perto as mudanças propostas pelo Estado que tendiam distanciar ainda a educação intelectual da formação de mão de obra: A preocupação de Gramsci com a educação tinha relação com a sua crítica ao ensino técnico italiano…

William Vasconcelos Araújo UFRGS Os intelectuais e a organização da escola e da cultura Entender os processos educacionais, ou o que é a educação, por mais que seja uma temática densa, é de extrema relevância no debate das ciências sociais. Gramsci, intelectual italiano de vertente marxista e de grande relevância para as ciências sociais, analisou esses processos, além de observar como se dá a constituição dos intelectuais…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro GRAMSCI, Antônio. “Observações sobre a escola: para a investigação do princípio educativo” (p.42-53). In: Cadernos de Cárcere. [Vol. 02]. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001 Licenciatura em Pedagogia – Noturno Educação e Trabalho – 2013.2 Prof. Dalton O texto aborda o pensamento educacional de Gramsci, sobre a organização escolar, ele aborda as seguintes questões: Fratura entre escola profissional e as escolas médias…

Gramsci Maceió/AL 2014 Sumário Introdução 04 1. Contexto histórico 06 1.1 Imperialismo 06 1.2 Primeira Guerra Mundial 06 1.3 Fascismo 07 2. Sobre Gramsci 08 3. Gramsci e a escola – dimensão pedagógica de seus pensamentos 09 Conclusão 13 Referências 14 Sites Pesquisados 15 Introdução O presente trabalho refere-se a Gramsci, um filósofo, político, defensor do socialismo, e…

Estudo Sócio-Histórico da Educação RESUMO O pensamento de Antonio Gramsci acerca da formação humana O pensamento do autor acerca da formação humana é muito amplo e poderia ser abordado sob diversos aspectos. Esta parece ser uma das questões mais importantes tratadas por Gramsci, além de ser um pensamento pouco levado em conta dentro do marxismo. Assim como Gramsci e o próprio Marx para compreenderem a realidade de seu tempo, aprofundaram-se na história da humanidade, e Gramsci…

..9 Frases de Antonio Gramsci: “A tendência democrática de escola não pode consistir apenas em que um operário manual se torne qualificado, mas em que cada cidadão possa se tornar governante” “Todos os homens são intelectuais, mas nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais” Nascido em Ales, na ilha da Sardenha, em 1891, numa família pobre e numerosa, Antonio Gramsci foi vítima, antes dos 2 anos, de uma doença que o deixou corcunda e prejudicou…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A ESCOLA UNITÁRIA: EDUCAÇÃO E TRABALHO EM GRAMSCI Maria Isabel Moura Nascimento 1 Denise Kloeckner Sbardelotto 2 Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG RESUMO: O presente artigo objetiva apresentar alguns conceitos sobre educação e sua relação com o trabalho, retomando algumas das formulações principais de Antonio Gramsci a respeito da sociedade civil, da relação dialética entre estrutura e superestrutura, as formulações sobre hegemonia…