Escola Da Configuração

da Silva Dantas Endereço: Rua Manoel Marques Nº644 Telefone Celular: (92)- 8145-0701 E-mail: Dantas_ed@hotmail.com Curso: Técnico em Informática Ano de Conclusão: 2010 Matrícula na CIE-E/UNED: 200814030206 Dados da Empresa Nome Empresa: Escola Estadual João Vieira Endereço da Empresa: Rua Vieira Martins nº 828, Bairro: Tauá-Mirim Numero do Telefone e Fax: 3561-3462 Setor: Laboratório Função que ocupou: Estagiário Período de Estágio: 80 h Tempo de Duração: 4 h Dados da…

INTRODUÇÃO Talvez a mente criativa transite pelas dez escolas estratégicas para conectá-las em uma síntese chamada estratégia.O planejamento estratégico deve vislumbrar caminhos que possam ser percorridos e que levem ao sucesso. Isto quer dizer que o nível estratégico da gestão tem como objetivo enxergar onde a empresa precisa chegar, e selecionar caminhos viáveis para o desenvolvimento das ações necessárias para que a empresa de fato chegue. No livro Safári de Estratégia e O…

Programa de Pós-graduação em Arquitetura – PROARQ-FAU/UFRJ. Neste artigo são apresentados alguns conceitos adotados na construção do arcabouço teórico transdisciplinar, além dos resultados preliminares dos Estudos de Caso Piloto, realizados em duas escolas de ensino fundamental da rede pública municipal. Como métodos de pesquisa foram adotados instrumentos e técnicas de Avaliação Pós-Ocupação – percurso de observação, registros checklists, mapa comportamental, mapa mental, e de Análise…

teóricos de escolas estratégicas que formam a Escola Prescritiva e a Escola Descritiva. A primeira tem como objetivo avaliar como as estratégias devem ser formuladas do que como realmente elas são. Nela apresentam-se três escolas secundárias: a escola de desing, planejamento e de posicionamento; Na Escola Descritiva são considerados aspectos específicos e não ideias. Aqui se encontram sete escolas: a escola empreendedora, a cognitiva, do aprendizado, do poder, cultura, ambiental e de…

Escola Básica e Secundária da Ponta do Sol Ano Letivo 2013/2014 Disciplina: Psicologia O Modelo Ecológico Do Desenvolvimento Trabalho elaborado por: Márcia Sousa, nº13, 12ºC Índice Introdução..............................................................................................................Página 1 Contextos de existência dos indivíduos.................................................................Página 2 Microssistema e Mesossistema.............

teórico-metodológicas da Escola Antropológica Culturalista e da Escola Antropológica Interpretativa. É destacada, primeiramente, a importância dos trabalhos dos culturalistas influenciados por Franz Boas: Edward Sapir, Ruth Benedict e Margareth Mead. Num segundo momento, são debatidas as concepções da antropologia interpretativa de Clifford Geertz, que é considerado herdeiro do culturalismo norte-americano. 1. Culturalismo Cultural No século XX, a partir dos anos 20, foi desenvolvida a…

FILHO Secretário de Educação Média e Tecnológica 3 II – DELIMITAÇÃO E INTERFACES DA ÁREA O curso técnico de Informática deve profissionalizar o indivíduo, permitindo-lhe compreender o funcionamento do computador, suas possibilidades de configuração, criação de programas e integração com outras áreas. Para atingir este objetivo, conhecimentos adquiridos na educação básica também são importantes. A área de Informática caracteriza-se por possuir uma elevada taxa de…

AULA 4 A Antropologia Culturalista e Interpretativa Autor: Prof. Dr. Marcelo Flório 4.1 INTRODUÇÃO O O intento da unidade 4 é conceituar e estudar as características e propostas teórico-metodológicas da Escola Antropológica Culturalista e da Escola Antropológica Interpretativa. É destacada, primeiramente, a importância dos trabalhos dos culturalistas influenciados por Franz Boas: Edward Sapir, Ruth Benedict e Margareth Mead. Num segundo momento, são debatidas as concepções da…

um pouco do funcionamento de cada uma das dez escolas estratégicas contribui para abrir a visão gerencial para além dos processos formais de formulação de estratégias, entrando um pouco na mística do sucesso empreendedor e gerencial. As escolas da formação estratégica podem ser segmentadas em dois grandes grupos: as escolas prescritivas; e as escolas descritivas. Cada um desses grupos enfoca o processo estratégico de maneira diferente. As escolas descritivas direcionam sua análise para o modo

PORTFÓLIO HENRIQUE STEIN INTRODUÇÃO + INSERÇÃO URBANA LOCAÇÃO DO TERRENO O terreno proposto para a construção de uma escola estadual está situado no Bairro Vila Nova, em Joinville, com acesso pela Rua XV de Novembro. Foi realizado um estudo em pontos específicos do bairro, com isso percebeu-se uma diferenciação entre a parte nova e antiga. Na parte nova, mais próxima do terreno proposto, está situado um grande número de sobrados, com a utilização do pavimento térreo para o comércio