Trabalho de Portugues

Questão 1 A redação apresenta, no nível das frases, erros gramaticais comprometedores. Cite dois exemplos que lhe pareçam graves e tente corrigi-los. Resposta: “Um amigo, porém, é que me convidava. As relações entre amigos deve ser mantida como tempo, o máximo possível — assim pensei. Resolvi, então, ir.” “Esperava, pelo menos, poder rever meu amigo, essa talvez, a única razão de minha presença na festa. Contudo, isso, mostrou-me o quão é importante as relações amigas que devemos manter com pessoas ou poder, ao menos, conhecê-las.” Nestes casos, primeiramente, possuem erros grosseiros de vocabulário e erros gramaticais. Um exemplo de diferença de níveis das frases esta em “as relações entre amigos devem ser mantidas como o tempo,..”, pois não existe relação de “..o máximo possível” com a palavra tempo, que não pode ser interpretada como um substantivo que representa quantidade de duração de determinada coisa ou fato, como esta sendo feito. No segundo exemplo, na parte “Contudo, isso, mostrou-me o quão é importante as relações amigas que devemos manter com pessoas ou poder, ao menos, conhecê-las.”, a conclusão final não se relaciona com o conteúdo da frase e o contexto do parágrafo anterior “Contudo, isso, mostrou-me o quão é importante as relações amigas que devemos manter com pessoas ou poder, ao menos, conhecê-las.”, dando um sentido diferente a vontade do personagem pelo sentimento expressado. Questão 2 Nas linhas de 1 a 6, o narrador diz…

) A naturalidade pode ser considerada a melhor regra da boa comunicação • Se você cometer alguns erros técnicos durante uma apresentação em público, mas comportar-se de maneira natural e espontânea tenha certeza de que os ouvintes ainda poderão acreditar nas suas palavras e aceitar bem a mensagem. • Entretanto, se usar técnicas de comunicação, mas apresentar-se de forma artificial, a platéia poderá duvidar das suas intenções. • A técnica será útil quando preservar suas…

autoritários que proibem a circulação dos objetos artísticos. Caso contrário, todas as normas foram abolidas. B) INCORPORAÇÃO DO COTIDIANO Uma das maiores conquistas do modernismo, a valorização da vida cotidiana traz para uma abertura temática sem precedentes pois, até então, apenas assuntos "sublimes" tinham direito indiscutível ao mundo literário. Agora, o prosaico, o diário, o grosseiro, o vulgar, o resíduo e o lixo tornam-se os motivos centrais da estética modernista. A aventura…

acontecem simultaneamente. Sequencialmente deve-se: 1) Colocar as ideias no papel; 2) Ordenar as ideias (reagrupamento dos parágrafos, coordenando os assuntos em sequência lógica); 3) Dar o acabamento ao texto (correção gramatical, da concordância e de estilo). (FERREIRA E NAHAS,2005, p 01) A clareza e objetividade devem estar sempre na mente de quem escreve, pois este é um dos pontos que serão julgados pelos revisores. Bem como a coesão e a coerência. De acordo com o Dicionário…

certo e o errado na língua. Porém, para a surpresa de muitos, a concepção de erro e acerto difere daquilo que facilmente vemos não só no senso comum, mas também em grupos de comprovada – ou não tão comprovada [...] – relevância cultural. Grupos que possuem, por lógica, uma voz que alcança lugares distantes. Lugares, talvez, que o livro “por que (não) ensinar gramática na escola?” do professor Sírio Possenti não consegue chegar. Primeiro, a obra apresenta um equívoco comum, mostrando…

com interesse, o livro que lhe tinha sido oferecido. CLAREZA • Propriedade: justeza no uso das palavras adequadas ao que se quer significar, garantindo, assim, a sua correcta compreensão. Exemplo: Errado: Referia-se a professores muito sabedores e com muitos anos de experiência no terreno. Certo: Referia-se a professores muito sabedores e com muitos anos de experiência de ensino. CORRECÇÃO • Rigor: é o princípio em que assenta a correcção da linguagem. obtém-se quando o uso da…

segunda: Gramática Descritiva: Conjunto de Regras que são seguidas. Que, basicamente, se propõe a descrever como a língua é falada e quais regras ela segue. Regras que seguem uma lógica – afinal de contas, ninguém apenas combina as palavras -. Lógica, essa, que, muitas vezes, segundo a gramática normativa são “erros” da língua. Portanto, conclui-se que na segunda opção de gramática – a gramática descritiva -, não há nenhuma proposta de normatizar e eleger uma variante superior, ou…

perspectivas de sucesso profissional . Na comunicação escrita os desafios são enormes. Desde os tempos de escola não sabiamos por onde começar o texto, conseguir acertar nas concordâncias e vírgulas depois, finalmente, ver se o texto tinha inicio, meio e fim. Hoje em dia, envolvidos no trabalho do dia a dia empresarial acontece quase à mesma coisa com as devidas variações. Uma mensagem por e-mail é um documento empresarial, como são escritos de forma muito rápida contem desde erros…

certo e o errado na língua. Porém, para a surpresa de muitos, a concepção de erro e acerto difere daquilo que facilmente vemos não só no senso comum, mas também em grupos de comprovada – ou não tão comprovada […] – relevância cultural. Grupos que possuem, por lógica, uma voz que alcança lugares distantes. Lugares, talvez, que o livro “por que (não) ensinar gramática na escola?” do professor Sírio Possenti não consegue chegar. Primeiro, a obra apresenta um equívoco comum, mostrando que…

advogado, como qualquer outro operador, precisa ser conciso, pragmático, claro, de modo a não incorrer em petições e recursos enfadonhos e cansativos, que, na maioria das vezes, da narrativa dos fatos, não se chega a uma conclusão lógica do que pretende o narrador, trazendo dificuldades para o receptor ( o Juiz). A poetisa ou poeta, como queiram na nova acepção da palavra, escritora e jornalista carioca CECÍLIA MEIRELES, sobre o tema da comunicação, pontificou : “A palavra é a…