Errar Nome Do Aluno

Curso: Alfabetização Matemática Módulo 3 - Atividade Supervisionada Disciplina: Códigos e Linguagens Município:____Palmeira________________________________________ Alunos MATRÍCULA NOME 6536 Giane Fernanda Schneider Gross 15290 Martina Hartmann Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos > Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar os códigos do seu grupo. Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas. “A dificuldade…

cada jogo, desde crianças até adultos. O que mais importa em jogos cooperativos é a colaboração de cada indivíduo do grupo. Jogos de construção O jogo de construção possibilita ao aluno a oportunidade de criar e construir o que sua imaginação permitir. Esta modalidade é importantíssima pois desenvolve no aluno a oportunidade de aprimorar a sua criatividade, imaginação e alguns talentos. Os jogos de construção são utilizados para introduzir algo, para explicar, exemplificar o que…

conta a faixa etária e o nível de desenvolvimento do aluno. O professor deve promover jogos e brincadeiras que cooperem para a evolução da agilidade, flexibilidade, coordenação motora, força, raciocínio, aceitação das diferenças, companheirismo, disciplina, trabalho em equipe, respeito... Jakenpô na linha Os alunos são divididos em duas equipes, posiciona-se cada equipe em diagonais opostas da quadra, em fila. Ao sinal do professor, um aluno de cada equipe deve correr pela lateral da…

apresentá-la aos demais grupos (no estilo de uma mesa redonda). O papel do professor será o de orientador na condução da discussão. Não existem frases verdadeiras nos mitos. Elas devem ser trabalhadas de forma que esses mitos sejam desfeitos pelos próprios alunos. Essa dinâmica irá possibilitar a apresentação do “empregado empreendedor”, desfazendo o mito nº1 de que todo empreendedor deve abrir sua empresa. Quando uma pessoa ainda não se sente preparada para abrir seu próprio negócio,…

Entubado Divide-se a turma em três grupos enumerando cada um e escolhendo-se um integrante de casa para ser o entubado,que será o aluno que ficará em cima de uma linha traçada na distância escolhida.Os demais componentes do grupo recebem bambolês,então se inicia a brincadeira.Em uma caixa haverá perguntas e começando pelo primeiro grupo que irá até a caixa e responderá uma pergunta sobre conhecimento gerais ou sobre o conteúdo que está sendo estudado.Cada grupo terá cinco minutos pra…

confundam, quem errar sairá da brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira recomeça novamente. OBJETIVO: Desenvolver o raciocínio rápido da criança. 3- BINGO DE NOMES Material: papeis, cartolina, caixa e caneta. Escreva na cartolina as letras do alfabeto, recorte e coloque na caixa. Entregue um pedaço de papel a cada aluno com seu respectivo nome. Chamar as letras e começar a brincadeira. Marcar as letras sorteadas que tiver na sua cartela. Ganha o aluno que…

sondagem foi realizada de forma individual. Enquanto um aluno realizava a sondagem ao lado da professora, os outros alunos realizavam uma atividade de leitura individual de gibis. Primeiramente pedi para a criança escrever o nome na folha. Em seguida orientei que esta atividade servirá para ajudar a professora a conhecer um pouquinho sobre a escrita de cada um. Orientei a criança a ler e escrever do jeito que ela acha que é, sem medo de errar. Escolhi uma lista com quatro palavras…

Específicos Os alunos deverão ????? (cognitivo) Os alunos deverão ????? (psicomotor) Os alunos deverão (sócio - afetivo) 2.4. Conteúdos Conceituais: ????? Procedimentais: ????? Atitudinais: ????? 2.5. Cronograma e Conteúdos Parte Inicial (5 minutos): Breve conversa sobre Gincana. Durante a conversa os alunos serão questionados sobre seus conhecimentos a respeito dela. Esta parte ocorre com os alunos sentados no espaço da área da quadra. Parte Principal (30 minutos): Os alunos…

improvisar ) Formas de punição durante o curso: OBS: se 1 aluno errar, todos iram pagar pelo erro. - Penalidades leves: 1º Ficar com o fuzil para cima, 2º ficar com o fuzil em saboneteira (depois explico) 3º sentar e levantar 5 vezes e 4º correr 3 voltas no acampamento. - Penalidades pesadas (penalidades individuais): 1º Flexões, 2º 5 volta correndo em volta do acampamento, 3 º 10 flexões e 4º exclusão do curso. Se algum aluno se recusar a fazer qualquer exercício ou punição; será…

(15min) 1ª atividade Peixinho e tubarão Formação: Os alunos serão os peixinhos e ficarão numa área delimitada passeando. Um aluno será o tubarão e ficará pelo lado de fora da linha. Desenvolvimento: Ao sinal, os peixinhos correm para casa e o tubarão tentará pega-los. Aquele que for pego pelo tubarão, vira também um tubarão. Parte Principal(30 min) 2ª atividade (jogo recreativo) Marchar dos animais (25 min) Formação: Alunos em semicírculo Desenvolvimento: O professor a frente pede