Aula de praticas pedagogicas

1. Introdução

De todas as atividades recreativas, as gincanas são vistas pelos participantes como uma das mais empolgantes e atrativas. Em função disto, o trabalho do recreador se torna bastante prazeroso e criativo. Gincanas são atividades com caráter lúdico predominante e onde há sempre a busca da vitória. Assim, é considerado um tipo de jogo. Portanto, como todo jogo possuem algumas características: Podem ser atividades físicas e/ou mentais, seu final é sempre previsto, sempre tem regras, têm sequência de várias tarefas ou provas interligadas, são levadas em conta não só a habilidade como também a rapidez, por serem atividades extremamente motivantes, elas potencializam a competividade, sendo assim é preferível aplica-las como grandes jogos. Suas regras devem ser expostas de forma clara e objetiva. Além da busca da diversão, do lúdico, os organizadores de uma gincana podem ter alguns outros objetivos com ela, por exemplo, objetivos educacionais, objetivo de integração dos participantes, objetivos beneficentes, entre outros.

2.2. Tema
Gincana;
2.3. Objetivos Específicos
Os alunos deverão ????? (cognitivo)
Os alunos deverão ????? (psicomotor)
Os alunos deverão (sócio - afetivo)
2.4. Conteúdos
Conceituais: ?????
Procedimentais: ?????
Atitudinais: ?????
2.5. Cronograma e Conteúdos
Parte Inicial (5 minutos): Breve conversa sobre Gincana. Durante a conversa os alunos serão questionados sobre seus conhecimentos a respeito dela. Esta parte ocorre com os alunos sentados no espaço da área da quadra.
Parte Principal (30 minutos): Os alunos serão divididos em duas equipes onde realizarão atividades recreativas.

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Atividade 1: Cartaz
Descrição:
Posição Inicial: Divisão por duas equipes, posicionadas dentro da quadra de voleibol em circulo.
Tarefa: As equipes terão que inventar um nome para a equipe e fazer um cartaz com o nome de todos os integrantes, as equipes deverão ficar com os cartazes ate o final das