Errar Nome Do Aluno

que ocorrem dentro e fora da escola, pensando no trabalho didático, no processo ensino-aprendizagem e no desenvolvimento integral dos alunos. Respostas: a. É preciso desenvolver um trabalho padrão, independente de quem são os alunos, suas famílias, a comunidade na qual estão inseridos, o entorno da escola e a gestão realizada na escola. b. Devem-se formar alunos cidadãos, sem pensar na sociedade que os acolherá no mundo globalizado, com suas transformações e tecnologias inovadoras. c.…

como cooperação, criatividade e criticidade, alimenta a liberdade e a coragem para transformar, sendo que o aluno se torna o protagonista de sua própria aprendizagem resgatando sua voz e vez. É essencial trabalhar as relações afetivas na escola tanto quanto conteúdos, a interação entre aluno e professor é importantíssimo para o aluno em sua adaptação ao processo escolar. A relação professor/aluno representa um esforço a mais na busca da afetividade e eficiência no preparo do educando…

2014 Sumário Cronograma do Estágio Supervisionado 1 Ficha de Identificação do Aluno 2 Introdução 3 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – na Educação Infantil 1- Observação e Interação na Escola 4 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola 5 3- Plano de Aula 6/10 4- Regência 11 Considerações Finais 12 Referências Bibliográficas 13 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Dayane Ramos De Araújo RA: 430544 Curso: Pedagogia Semestre: 4º

* * * UNICARIOCA * * * - - - - - - - - - - - - - - - - - - PLANEJAMENTO E GESTÃO DE CARREIRA - - - - - - - - - - - - - - - - - Nome do aluno (a) 1: ___________________________________________________________ Nome do aluno (a) 2: ___________________________________________________________ Turma: ___________________ Unidade: _________________ Matrícula: _______________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

OBSERVAÇÃO E CONCENTRAÇÃO A professora escolherá 5 a 6 alunos para se retirarem da sala, os alunos que permanecerem na sala devem sentar em círculo sentados no chão ou cadeiras. Ao sinal do professor, entra na sala, totalmente coberto por um lençol um dos alunos que foram retirados de sala. Os alunos que permaneceram deveram tentar adivinhar quem é o fantasma ( quem é o colega que está debaixo do lençol). Caso dentro de 1 ou 2 minutos o aluno não for identificado deverá ser…

DESENVOLVIMENTO: Dado o sinal, o caçador grita o nome de duas espécies de bichos que deverão trocar de lugar. O caçador deverá persegui-los e todo aquele que for caçado deverá ser recolhido à prisão. A PONTE PREPARAÇÃO: Organizar duas linhas no chão. Sendo uma fixa e outra móvel. Os alunos deverão organizar-se em fila.

nas nossas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Segundo Carraher (1986), tal modelo de educação trata o conhecimento como um conjunto de informações que são simplesmente passadas dos professores para os alunos, o que nem sempre resulta em aprendizado efetivo. Nesse modelo tradicional os alunos fazem papel de ouvintes e, na maioria das vezes, os conhecimentos passados pelos professores não são realmente absorvidos por eles, são apenas memorizados por um curto período de tempo e,…

símbolos, legendas, gráficos, informações que estão por trás destas leituras, entre outros, e saber o que pode representar para si para então fazer sentido, ou seja não é muito diferente da alfabetização por meio do domínio das letras, pois até o aluno ter domínio (ser alfabetizado), deve passar por diversas etapas, como os saberes: conhecer o desenho das letras, conhecer o sentido oral ( som das letras), através deste dois conhecimentos partir para o conhecimento dos códigos das letras…

Clotilde Bastos Cristina Ribeiro Vital RA 421728 Luciene Akemi Yoshihara RA 420987 Nova Andradina- MS Novembro de 2013 Plano de aula Publico- alvo: Alunos do terceiro ano do ensino fundamental. Perfil da turma para qual a aula será preparada: Turma com 28 alunos na faixa etária de 8 a 9 anos. Tempo de duração: Duas aulas consecutivas. Disciplina: Educação física. Tema da aula:…

Conhecimento e crítica de um filme Aluno: _____________________________________________________ Nº: _____ Série: _____ Data: __________ Valor: 6,0 Nota: ____ 1) Sobre o filme assistido mostre seus conhecimentos: a) Nome do filme: ______________________________ b) Local onde se passa o filme: ( ) Escola Pública de New York …