projeto jogo educativo - relações ecologica entre os seres vivos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE ESTUDOS DA BIODIVERSIDADE

ANYELLE DE OLIVEIRA PACHECO
MARIA ECLEENE DUTRA SILVA

GAME DAS RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS:
Produção de um jogo eletrônico para o Ensino de Biologia

BOA VISTA
2012.1

ANYELLE DE OLIVEIRA PACHECO
MARIA ECLEENE DUTRA SILVA

GAME DAS RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS:
Produção de um jogo eletrônico para o Ensino de Biologia

BOA VISTA
2012.1

SUMÁRIO

Tema: Relação entre os seres vivos
1. Introdução

O modelo habitual de ensino é ainda amplamente utilizado por muitos educadores nas nossas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Segundo Carraher (1986), tal modelo de educação trata o conhecimento como um conjunto de informações que são simplesmente passadas dos professores para os alunos, o que nem sempre resulta em aprendizado efetivo. Nesse modelo tradicional os alunos fazem papel de ouvintes e, na maioria das vezes, os conhecimentos passados pelos professores não são realmente absorvidos por eles, são apenas memorizados por um curto período de tempo e, geralmente, esquecidos em poucas semanas ou poucos meses, comprovando a não ocorrência de um verdadeiro aprendizado. No ensino de biologia esse modelo de metodologia tradicional não tem sido suficiente em nossa época atual. Ensinar não é simplesmente falar sem embaraço em sala de aula. Ensinar Ciências ou qualquer outra disciplina exige desafios principalmente para o professor (MARCOVITCH, 1999). As aulas de ecologia são muito complexas, e a falta de recursos didáticos para dinamizar e auxiliar o professor prejudica as aulas, por não haver uma metodologia que chame a atenção e que desperte o interesse dos alunos pelas aulas. No ensino de ecologia a confecção de material pedagógico alternativo também vem sendo desenvolvida, com intuito de possibilitar a divulgação e difusão do conhecimento cientifico dessa ciência, de forma atrativa, e que