Equações Do 1º Grau Exercícios

Exercícios de Equações algébricas 1) Verifique quais são os números do conjunto A = {-2; -1; 0; 1; 2; 3} que são raízes da equação: x4 - 4x3 - x2 + 16x – 12 = 0. 2) Resolva a equação 2x4 - 7x3 + 5x2 - 7x + 3 = 0, sabendo que e 3 são raízes. . 3) Qual o menor grau que pode ter uma equação que tenha por raízes 2, 3i, 1+ i? S = 5 raízes. 4) Resolver a equação x4 - 4x3 + 12x2 + 4x – 13 = 0 sabendo que…

Nome:__________________________ Exercícios de Porcentagem a) A quantia de R$ 1143,00 representa qual porcentagem de R$ 2540,00? b) Sabe-se que 37,5% de uma distância x corresponde a 600 m. Qual a distância x? c) Uma escola tem 25 professores, dos quais 24% ensinam Matemática. Quantos professores ensinam Matemática nessa escola? d) Na compra de um aparelho obtive desconto de 15% por ter feito o pagamento à vista. Se paguei R$ 102,00 reais pelo aparelho, qual era seu o preço…

Calculo I FUNÇÃO Função Afim Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função afim, qualquer função f de R em R definida por uma lei de formação: f(x) = ax + b (a ≠ 0 e b ≠ 0) Função Linear Caso particular da função afim em que b = 0, definida pela lei de formação: f(x) = ax (a ≠ 0) Função Constante Chama-se função constante uma função f de R em R, na qual o a = 0 e y = b para qualquer que seja o valor de x, sua lei de formação é: f(x) = 0x + b (a = 0 e b ≠ 0)…

 y dy +  xdx = C APOSTILA DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ciências – uema Elaborada por : Raimundo Merval Morais Gonçalves Licenciado em Matemática/UFMA Professor Auxiliar/UEMA Especialista em Ensino de Ciências/UEMA e–mail : mervalmorais@ig.com.br São Luís – Ma AGOSTO / 2012 CEQ.1414.0207 2 ÍNDICE p. 1. Equações Diferenciais .................................................................... 03 2. Equações Diferenciais de Variáveis Separáveis .............

Matemática 1 Matemática Básica Pré-Vestibular Teoria e Exercícios Propostos índice.matemática 1 Capítulo 01. Potenciação 1. Definição ............................................................................................................. 9 2. Propriedades ..................................................................................................... 10 3. Situações Especiais…

| |Docente responsável: Eliana Vieira Norte | |Semestre/ano: 1º / 2013 | 2. Objetivos Desenvolver nos alunos a capacidade de compreender, abstrair, raciocinar e analisar. Dotar os alunos

Sumaré- SP 2013 ETAPA 1 PASSO 2 Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os Exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau. 1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um Determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades

propiciam ou dificultam a aprendizagem dos alunos, assim ele pode vivenciar possíveis confrontos e aprimoramento de idéias, para que possa apontar novas metodologias para o ensino e a aprendizagem matemática. A formação do professor deve passar pelo exercício da análise e reflexão sobre a prática docente, de modo a desvelar o cotidiano escolar. A análise e a reflexão permanente sobre a prática pode se constituir na mola propulsora para o desenvolvimento profissional do docente. 3.…

Levantamento do Balanço de acordo com a Lei nº 6.404/76 (Lei das Sociedades por Ações). 17. Demonstração do Resultado do Exercício: Estrutura, Características e Elaboração de acordo com a Lei nº 6.404/76. 18. Apuração da Receita Líquida, do Custo das Mercadorias ou dos Serviços Vendidos e dos Lucros: Bruto, Operacional e Não-Operacional do Exercício, do Resultado do Exercício antes e depois da Provisão para o Imposto sobre a Renda e para a Contribuição Social sobre o Lucro. 19.…

Campo Verde-MT Setembro/ 2012 Criação de uma Microempresa, Forma de Trabalho e Restrição Orçamentária, Função do 1° Grau e Juros Trabalho apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Matemática, no Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, da Universidade Anhanguera, turma N10