Epistemologia Da Psicologia

Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 1999, Vol. 15 n. 3, pp. 237-247 Behaviorismo Radical e Discurso Pós-Moderno José Antônio Damásio Abib 1 Universidade Federal de São Carlos RESUMO - Argumenta-se neste ensaio que o behaviorismo radical não apoia nenhum destes pressupostos do discurso moderno: fundacionismo na epistemologia, representacionismo na linguagem e as metanarrativas do progresso do Ocidente. Argumenta-se ainda que o behaviorismo radical é solidário com estas tendências do…

Piaget continua atuando como professor de Psicologia experimental e Sociologia na Universidade de Lausanne (1938-1951) e na Universidade de Genebra (Psicologia Experimental), quando sucede Edouard Clapèrede (1940). Durante a Segunda guerra mundial (1942), ministrou no Collège de France conferências que foram depois reunidas na publicação “A psicologia da inteligência” (1947). Em 1950, pública sua primeira síntese epistemológica - “Introdução à Epistemologia Genética” em três volumes: O…

CURSO: Psicologia CÓD/DISCIPLINA:HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PROF: Ana Maria Melo de Pinho TURNO: Noite TURMA:3009 SALA:F26 MAT.: 201403028711 NOTA GRADUAÇÃO ALUNO(A): Raianne Florentino Moreira DATA: 16/04/2014 AV1 ( x ) – AV2 ( ) – AV3 ( ) 1) Qual a importância do estudo da História da Psicologia para a formação profissional? A história da psicologia é a história do pensamento sobre a consciência, o inconsciente, e o comportamento humano. Temos,…

trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele frequentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho. Ele passou a combinar a psicologia experimental - que é um estudo formal e sistemático - com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Em 1919, Piaget mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que…

com onze anos, publicou seu primeiro artigo, sobre um pardal albino. Seu curriculum é por demais extenso. Resumindo, com 21 anos formou-se em Ciências Naturais e, um anos depois, doutorou-se em Zoologia. Com 27 anos, escreveu seu primeiro livro de Psicologia: A linguagem e o pensamento na criança. Em 1921, na Suiça, assume como diretor de estudos no Instituto Jean-Jacques Rousseau da Universidade de Genebra, onde iniciou sua carreira, ao registra suas observações de crianças brincando,…

Piaget e Vygotsky DISCIPLINA DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL CURSO DE PSICOLOGIA PROF. ESP.WALÉRIA V. BUSETTI FONTE: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS – (FIM DA APRESENTAÇÃO) “Compreender é inventar ou reconstruir através da reinvenção, e será preciso curvar-se ante tais necessidades se o que se pretende, para o futuro, é formar indivíduos capazes de produzir ou de criar, e não apenas de repetir.”Jean Piaget (1896 – 1980) Epistemologia Cognitivismo…

Contribuições da Psicologia à Educação 1 Aparentemente, é óbvia a justificativa para a presença de matérias, disciplinas e conteúdos relacionados à Psicologia nos diversos cursos de graduação e pós na área de Educação. Um primeiro olhar sobre essa suposta obviedade conduz ao fato de que conceitos popu2. Professor adjunto do Departamento larmente consagrados, como os de aprendizagem, desempenho, comde Psicologia da Faculdade de Ciências preensão, avaliação, motivação, desenvolvimento e

Naturalização da Epistemologia de Willard. V. O. Quine Resumo: Tratamos aqui do projeto de naturalização da epistemologia proposto por Quine expondo os seguintes pontos: (1) analisa-se o problema da fronteira entre analiticidade e sinteticidade, tratado em Dois Dogmas do Empirismo1, mostrando as implicações da dissolução da noção de a priori na construção de uma epistemologia em bases naturalistas. (2) A partir de Epistemologia Naturalizada2, evidencia-se a redução da epistemologia a…

O senso Comum e o Pensamento Científico Ciências da Educação I Introdução Vamos conhecer um pouco mais sobre Jean Piaget (1986-1980) que elaborou a teoria psicológica do conhecimento explicando a origem do pensamento do homem - a epistemologia, denominando-a de construtivista, onde a inteligência é determinada pelas ações mútuas entre o indivíduo cognoscente (aquele que aprende) e o meio. E Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo russo e contemporâneo de Piaget que abordou o…

originais de Jean Piaget, também umdos grandes nomes da Psicologia e cujas reexões inuenciam fortemente a Educação. ComPiaget, Dongo-Montoya (2007) acentua: “[...] para ele, todo educador deveria conhecer nãoapenas as matérias a ensinar, mas igualmente os mecanismos subjacentes às operações dainteligência e, por isso mesmo, às diferentes noções a ensinar.” O mesmo autor descreve umconjunto de pesquisas que demonstram a importância da epistemologia genética na compre - ensão do…