Entrevista Sobre Limites Na Educação Infantil

NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 IZABEL GLÓRIA DE OLIVEIRA PINTO O DESENHO COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 AGRADECIMENTOS Resumo O presente trabalho foi feito com o objetivo de levantar, a partir de um arcabouço teórico…

Introdução A Educação infantil corresponde à educação ministrada desde o nascimento até os 6 anos, aproximadamente. Considerada indispensável, ela oferece os fundamentos do desenvolvimento da criança num aspecto físico, psíquico, cognitivo e social (FREIRE, 2006). Afirmam o lúdico como uma das maneiras mais eficazes para envolver os alunos nas atividades da Educação Infantil, pois o brincar está intimamente ligado à criança e seu desenvolvimento motor. O lúdico tem sua origem…

buscamos entender que a pesquisa de campo disponibiliza aos investigadores informações, características e conhecimentos sobre o objeto estudado, isso através de observações, entrevistas, coleta de material e outros. A etapa de produção de dados primários, da percepção dos sentidos das atividades, do ir ao campo, se constitui como uma das principais. Para produzir conhecimento profundo sobre determinada comunidade é importante se imergir no cotidiano dessa cultura, construir dados…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância PÓLO PADRÃO PEDAGOGIA – 5º Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Rodrigues Lopes – RA 7925681252 Deise Cristina Trigueiro Farrel - RA 429161 Aparecida Celestina Batista - RA 8308769322 Viviani Toledo Martins – RA 439255 Tutora presencial: Prof.ª Ma. Letícia C. S. P. Oliveira Campo Grande/MS, 17 de Março de 2015. Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância…

Metodologia da Educação Infantil Ao longo dos seis anos que perfazem esta etapa da vida escolar, os alunos constroem conhecimento a partir de diferentes estratégias de aprendizagem, respeitando os limites e as possibilidades cognitivas, motoras e sócio-afetivas que a faixa etária lhes confere. Os primeiros anos de Educação Infantil são marcantes para o aluno, pois permitem que ele exercite a possibilidade de se afastar do núcleo familiar, passando a agregar-se e a interagir com…

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral de Produção Textual interdisciplinar Individual para as disciplinas de Organização do trabalho do Pedagógico na Educação infantil; reflexão e pesquisa; alfabetização e letramento; Ludicidade e Educação Profs: Edilaine Vagula :Laura Célia Cabral; Raquel Franco; Rosely Montagnini Tutora de sala; Elaine Vidal Lagoa da Prata 11 de Outubro ano 2013…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aluna: Alvina Aparecida branquinho Dias RA: 3815596345 Serie: 5 Aluna: Cristiane Cavalcante de Oliveira RA: 3830715930 Serie: 5 Aluna: Eliane Fonte Rocha RA: 3815673660 Serie: 5 Aluna: Flavia Furriel RA: 4300064686 Serie: 5 ANÁPOLIS – GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

TEÓRICOS: A lei de diretrizes e bases da educação nacional declara a educação infantil como etapa inicial da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual, completando a ação da família e da sociedade. (BRASIL, 1996). “Se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda” (FREIRE, 2000, p. 67). A criança ao ser inserida na educação básica, traz consigo uma…

matemática ou a biologia; a convivência, para muitos alunos e de todas as séries, talvez seja a matéria mais difícil de ser aprendida. (FANTE, 2005.p.91) Atualmente, a violência escolar é um assunto que tem chamado a atenção de muitos profissionais da Educação, pois se vêem “perdidos” no sentido de não saberem como agir em determinadas ocorrências dentro do ambiente escolar. A preocupação com a violência no ambiente escolar passou a ser estudado por brasileiros a partir da década de…

PORTFÓLIO UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2009 PORTFÓLIO Trabalho apresentado à disciplina de Ciência, Tecnologia e Educação, no curso de Pedagogia, turma 2008/01, 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................04 2 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO........................................................06 3. FUNDAMENTOS…