Entrevista Sobre Gestão Escolar

.........................................................................12 4 - Apresentação dos Resultados .....................................................................................12 4.1 - Problemas que Influências na Comunidade Escolar .............................................12 4. 2 – Relação Escola e Comunidade .................................................................................13 4. 3 - Relação Escola e Mantenedora .......................................

SUPERVISIONADA (espaço reservado ao formador) CONTEÚDOS: - Papel dos funcionários na elaboração e na execução da gestão democrática das escolas e dos sistemas de ensino. OBJETIVOS: Produzir uma pesquisa sobre o processo de democratização da gestão escolar numa instituição educacional pública. ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Como sabemos, a democratização da gestão escolar é um dos grandes desafios da educação pública na atualidade. Para melhor compreensão deste tema…

GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS FORMAS DE PEDAGOGIZAÇÃO DA MÍDIA Sirlei de Fátima Maciel Lopes1 sfmlopes@yahoo.com.br Resumo A gestão escolar esta ligada à função de pensar a escola para o processo de ensino-aprendizagem e a educação. Diante disso, este artigo procura evidenciar a importância do gestor escolar frente às formas de pedagogização da mídia. Como metodologias foram utilizadas as pesquisas bibliográficas e exploratórias, tendo como instrumento de pesquisa a…

Araújo Aliny Abrão de Paula Fernandes 2- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome da Escola: Escola Estadual de Capelinha Endereço: Rua São José s/n° Capelinha Município de Anicuns Goiás Fone: 3565 1000 3- TEMPO DE FUNCIONAMENTO: 29 ANOS 4- INSTALAÇÕES FÍSICAS A) Número de salas de aula: 4 salas B) Tipos de espaço (assinale os espaços existentes na unidade escolar) (X) Direção ( ) Área de lazer (X) Biblioteca ( ) Laboratório(…

a relação entre escola e comunidade e através de pesquisas e entrevistas aos docentes da escola pesquisada, buscar-se a entender como esta relação acontece e para isso utilizaremos questões norteadas entre conceitos de comunidade, sociedade e gestão democráticas questões estas que foram sugeridas por esta unidade temática de aprendizagem. O objetivo deste estudo é ampliar nosso conhecimento teórico através de reflexões, entrevistas, pesquisas e dados coletados por meio de conversas…

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: A GESTÃO DAS DIFERENÇAS LINGUÍSTICAS Patrícia Graff (Universidade Federal de Santa Maria – UFSM¹) (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUI²) Um dos debates, que vem assumindo contornos de urgência em nossas escolas, trata sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classe de ensino regular; devido ao aumento crescente de alunos que se enquadram em tal “categoria”. E é justamente este, o enfoque principal do

MUDANÇA TERMINOLÓGICA: ADMINISTRAÇÃO X GESTÃO 1 Eulália Araújo CALIXTO2 RESUMO Objetiva-se apresentar resultados parciais de pesquisa que realiza um diagnóstico da percepção dos diretores das escolas do ensino fundamental (Marília/SP) a respeito do Programa Progestão de formação continuada, desenvolvido pelo governo do Estado de São Paulo. O estudo, em uma abordagem qualitativa, desenvolveu, transcreveu e analisou entrevistas semi-estruturadas com os diretores participantes e com o…

documentação relativa à história e ao estado atual das doutrinas e técnicas pedagógicas”. O IDEB basear-se em dois fatores que interferem na qualidade da educação que são o rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e o desempenho na Prova Brasil. É importante questionar o quanto o desafiador cenário da gestão escolar repleto de pontos que influenciam e direcionam o rumo da educação no território Velho Chico vem causando impactos diretos e indiretos nos níveis de…

noticiários da TV, jornais e demais meios de comunicação de massa, mostram com frequência acontecimentos violentos no âmbito educacional. O que nos faz analisar e refletir de variadas formas sobre esse problema, por estarmos diante de uma relação muito complexa que é a de escola/violência. Isso nos leva a refletir sobre a imagem da escola como lugar de construção e de conhecimento humano, uma vez que está parece ter sido substituído por um campo de pequenas batalhas, mas visíveis a ponto…

centro-sul e norte de Belo Horizonte. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou a entrevista semi estruturada como instrumento de coleta de dados e autores como Veiga (2005), Lima (2007), Lück (2003), para contextualização do tema. Essa pesquisa teve como participantes os gestores pedagógicos das instituições, cujas análises das entrevistas nos possibilitou concluir que para se consolidar uma gestão efetiva, democrática e participativa é necessário que haja programação do tempo,…